某同學(xué)在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V。

（1）用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，將圖13中的實(shí)驗(yàn)器材連成實(shí)驗(yàn)電路圖，并要求滑動(dòng)變阻器的B接線柱必須接入電路；

（2）閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于 端（選填“A”或“B”）；

（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，如果電流表示數(shù)為0.4A，那么小燈泡的額定功率為 W；


（每小題2分）   

（1）如圖13

（2）A

（3）1.52


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于測(cè)量原理的說法中，錯(cuò)誤的是

A．測(cè)浮力：F浮=G－F示，其中F示是彈簧測(cè)力計(jì)吊著浸在液體中物體靜止時(shí)的示數(shù)

B．測(cè)滑動(dòng)摩擦力：Ff =F示，其中F示是彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平方向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的示數(shù)。

C．側(cè)小燈泡的電功率：P=UI

D．測(cè)小燈泡的電阻：R=U/I

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下列說法中錯(cuò)誤的是（�。�

A、電鈴是利用電流的磁效應(yīng)來工作的

B、奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)

C、電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的原理來工作的

D、發(fā)電機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛在使用托盤天平前，發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊，這時(shí)應(yīng)該將平衡螺母向      （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；在測(cè)量過程中         （選填“能”或“不能”）調(diào)節(jié)平衡螺母。

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城市的交叉路口通常都裝有紅、黃、綠三色燈來指揮車輛、行人通行，若每只燈的規(guī)格都是“220V 300W”，則每組交通指揮燈（含紅、黃、綠三種顏色燈）工作15小時(shí)要消耗電能         焦。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如下圖所示的光學(xué)現(xiàn)象中，下列描述或解釋不正確的是（ ）

A．圖（a）中，小孔成的是倒立的虛像

B．圖（b）中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼

C．圖（c）中，白光通過三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光

D．圖（d）中，漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律


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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于下圖所示的四幅圖片，下列說法正確的是（ ）

A．使用三孔插座是為了使用方便

B．三腳插頭內(nèi)有一根導(dǎo)線與用電器的外殼相連

C．保險(xiǎn)絲燒斷一定是發(fā)生了短路

D．高壓警示牌提醒我們安全電壓為220V

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)家的電子式電能表上個(gè)月月初、月末的表盤如圖所示．表盤上“1600 imp/(kW·h)”表示每用電1 kW·h指示燈閃爍1600次．根據(jù)表盤上的信息回答下列問題：

（1）該同學(xué)家上個(gè)月共用電多少kW·h？

（2）該同學(xué)家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過多少？

（3）若只讓一個(gè)標(biāo)有“220 V  484 W”的電熱器工作3 min，觀察到電能表的指示燈閃爍了32次，則該同學(xué)家的實(shí)際電壓是多大？（設(shè)電熱器的電阻不變）

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)

和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行判斷：

（1）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇        兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，這樣選擇依據(jù)的物理研究方法是        。

（2）對(duì)比乙丙兩次實(shí)驗(yàn)，動(dòng)能較大的小球是     ，你這樣判斷的理由是      。

（3）小明用丙圖來研究超速安全隱患時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木塊的末端之外，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是           。

（4）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲    f乙。（選填“＞”、“＜”、“＝”）．

 


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