2.小麗想探究彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān).她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如圖所示,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛框處.
(1)釋放物塊時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為物塊的動(dòng)能.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過(guò)觀察同一滑塊滑行上斜面的高度來(lái)判斷彈性勢(shì)能的大。
(3)比較圖(a)、(b)可以初步得出,彈簧的彈性形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能就大.
(4)若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb,彈性形變的大小La<Lb=Lc,則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢(shì)能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是Ea<Eb =Ec.(選填“>”、“<”或“=”)

分析 (1)判斷物塊的運(yùn)動(dòng)情況,然后判斷物塊的動(dòng)能的變化;
(2)在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中,彈簧對(duì)滑塊做功,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為滑塊的動(dòng)能,彈簧的彈性勢(shì)能越大,滑塊獲得的動(dòng)能就越大,滑塊沖上斜面的高度就越高,可通過(guò)比較同一滑塊沖上斜面的高度來(lái)判斷彈簧彈性勢(shì)能的大;
(3)分析(a)與(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧形變的大小與物塊沖上斜面高度間的關(guān)系得出結(jié)論;
(4)在該實(shí)驗(yàn)中彈簧的彈性勢(shì)能先轉(zhuǎn)化為物塊的動(dòng)能,然后物塊的動(dòng)能由轉(zhuǎn)化為滑塊的重力勢(shì)能,彈簧的形變量越大,物塊獲得的動(dòng)能越大,最終物塊的重力勢(shì)能越大,比較彈簧形變的大小即可比較出物塊重力勢(shì)能的大。

解答 解:(1)壓縮的彈簧釋放后以一定的速度打出物塊,此時(shí)彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過(guò)觀察同一滑塊沖上斜面的高度來(lái)判斷彈性勢(shì)能的大;
(3)比較(a)與(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,彈簧的形變量La<Lb,物塊沖上斜面的高度ha<hb,同一滑塊沖上斜面的高度越大,彈簧的彈性勢(shì)能越大,由此可見(jiàn):彈簧的彈性形變?cè)酱,具有的彈性?shì)能就越大;
(4)彈簧的形變量越大,彈簧的彈性勢(shì)能越大,最終物塊在最高處時(shí)所具有的重力勢(shì)能越大,因?yàn)閘a<lb=lc,因此Ea<Eb=Ec;
故答案為:(1)動(dòng)能;(2)滑上斜面的高度;(3)彈性形變;(4)<;=.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)探究了影響彈簧彈性勢(shì)能的因素,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大;知道實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化方式、通過(guò)不同實(shí)驗(yàn)對(duì)比是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.短跑運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑中,5s 末的速度是 9m/s,l0s 末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度是 10.2m/s,則以下說(shuō)法正確的 是( 。
A.前 5s 內(nèi)任意時(shí)刻,運(yùn)動(dòng)員的速度均為 9m/s
B.前 5s 內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的路程一定為 45m
C.運(yùn)動(dòng)員在全程的平均速度是 9.6m/s
D.運(yùn)動(dòng)員在全程的平均速度是 10m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路.經(jīng)過(guò)測(cè)量,得到如表所示數(shù)據(jù).
導(dǎo)體代號(hào)長(zhǎng)度
/m
橫截面積
/mm2
材料電流大小
/A
a0.50.4錳銅合金0.20
b0.50.4鎳鉻合金0.16
c0.50.2鎳鉻合金0.08
d1.00.2鎳鉻合金0.04
①?實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較電路中電流(或電流表示數(shù))的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大小,這種探究物理問(wèn)題的方法叫做轉(zhuǎn)換法.
②為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)控制長(zhǎng)度和橫截面積相同,材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
③選取導(dǎo)體b、c(填導(dǎo)體代號(hào))對(duì)比可知:導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.用如圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,則所測(cè)物體的長(zhǎng)度為1.50cm,該刻度尺的分度值是1mm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.兩個(gè)物體之間不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象,這表明它們之間一定具有相同的溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示的電路中,要使兩個(gè)燈并聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S2、S3.若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,會(huì)造成短路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是一支水銀體溫計(jì),它是利用水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,該體溫計(jì)此時(shí)的讀數(shù)是37.3℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示體溫計(jì)的分度值是0.1℃,測(cè)量范圍是35~42℃,此時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)為36.8℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.小明乘坐出租車(chē)在平直的公路上行駛,如圖為他乘車(chē)到達(dá)目的地時(shí)的車(chē)費(fèi)發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容.
求:(1)出租車(chē)行駛的時(shí)間;
(2)出租車(chē)行駛的路程;
(3)出租車(chē)行駛的平均速度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案