Question

6．小宇為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖所示的實驗，

（1）要探究動能與物體運(yùn)動速度的關(guān)系應(yīng)選用甲圖，選擇的理由是：質(zhì)量相同的小球從同一斜面的不同高度自由下滑速度不同．
（2）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是使小球具有相同的速度．
（3）本實驗中是根據(jù)木塊被推過的距離來比較物體所具有動能的大�。�這種實驗方法在下面的實驗中沒有采用的是B
A．比較不同燃料燃燒時放出的熱量         B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．比較兩個燈泡的亮暗                    D．探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)
（4）同組的小紅認(rèn)為本實驗不需要木塊，直接根據(jù)小球滾過的距離長短來判斷小球的動能大小，你的看法是不可行（可行/不可行）

Answer 1

分析 （1）要研究動能與速度關(guān)系，就要控制兩車質(zhì)量相同，速度不同；
（2）小車起始點的高度，可以反映小車的速度．高度相同是為了控制到達(dá)斜面底端時速度相同；
（3）小車對木塊做功，小車把木塊推出的距離長，說明對木塊做的功越多，小車的動能越大．這是一種轉(zhuǎn)換的方法；據(jù)此分析各選項得出正確結(jié)論；
（4）由小球滾動的距離來判斷小球的動能，需要較長的木板，由此分析．

解答 解：（1）要研究動能與速度關(guān)系，應(yīng)該控制小車的質(zhì)量相同，改變小車的速度，甲圖中質(zhì)量相同小車處于同一斜面的高度越大，下滑時速度越大，滿足這兩個條件；
（2）小車起始點的高度代表了速度的大小，讓不同質(zhì)量的兩個小車從同一高度滾下的目的是：使小車到達(dá)斜面底端時速度相同；
（3）小明是根據(jù)小車推動木塊移動的距離來判斷小球具有的動能大小的，用到了轉(zhuǎn)換法；
A、根據(jù)液體吸收熱量后溫度的變化來比較不同燃料燃燒時放出的熱量，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；不符合題意；
B、探究電流與電壓的關(guān)系時，要控制導(dǎo)體的電阻一定，運(yùn)用了控制變量法；符合題意；
C、通過比較兩個燈泡的亮暗來比較通過小燈泡的電流大小或電功率大小，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；不符合題意；
D、通過比較液體吸收熱量后溫度的變化，探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，不符合題意；
故選B．
（4）小球在桌面上滾動時的摩擦力非常小，如果采用上述的實驗方式，桌面要足夠的長，因為小球要滾動很長的距離才會停止，這也給測量距離帶來不便，故不可行．
故答案為：（1）甲；質(zhì)量相同的小球從同一斜面的不同高度自由下滑速度不同；
（2）使小球具有相同的速度；
（3）木塊被推過的距離；B；
（4）不可行．

點評 結(jié)合控制變量法，找出實驗中的不同點：高度代表的速度的不同，是解決此題的關(guān)鍵．