如圖所示,常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,其正面呈現(xiàn)弧形,這樣就可以看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱,以便于讀數(shù),這是因?yàn)閳A弧形玻璃的作用相當(dāng)于 _________ ,使我們能看到水銀柱放大后的 _________ 像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.電池充電,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.汽油機(jī)工作過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.用熱水袋取暖,內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D.暖瓶塞被熱氣彈開,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
在電視連續(xù)劇《西游記》里,常常能見到孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭,這通常是采用“背景拍攝法”:讓“孫悟空”站在平臺(tái)上,做著飛行的動(dòng)作,在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云.同時(shí)加上煙霧效果;攝影師把人物動(dòng)作、飄動(dòng)的白云,以及下面的煙霧等一起攝入鏡頭.放映時(shí),觀眾就感覺到孫悟空在白云中穿行,在這里,觀眾所選的參照物是( )
A. 孫悟空 B. 平臺(tái) C. 飄動(dòng)的白云 D. 煙霧
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科目:初中物理 來源: 題型:
請(qǐng)你對(duì)著手心吹氣,你的感覺是 _________ .原因是 _________ ;對(duì)著手心哈氣,你的感覺是 _________ .原因是 _________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭,在光具座上5cm刻度線處,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖甲所示.接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為B,并保持位置不變,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸進(jìn)鏡A的焦距 _________ 凸透鏡B的焦距.
(2)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明 _________ (選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn).
(3)為了研究像距與焦距的關(guān)系,他選用了三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.分析表中的數(shù)據(jù)可知,物距不變時(shí),焦距越大,則像距越 _________ ;根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小越 _________ .
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距u/cm | 焦距/cm | 像距/cm |
1 | 15 | 8 | 17 |
2 | 10 | 30 | |
3 | 12 | 60 |
(4)若小明將物距調(diào)整為20cm.并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像,他應(yīng)在上表給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為 _________ cm的凸透鏡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱;②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音發(fā)生原因的是 ________ ;能說明聲音傳播條件的是 ________ 。(填序號(hào))
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)物理量的估計(jì),符合實(shí)際的是
A.普通課桌的高度約為80cm B.正常初中生1s的心跳約70次
C.一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為500㎏ D.用手托住兩個(gè)雞蛋的力約為10N
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