【題目】為了探究物體漂浮時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp與物體體積V和質(zhì)量m等的關(guān)系,某小組同學(xué)使用甲和乙兩個(gè)足夠高的柱形容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們先在甲、乙容器中放入適量的水,接著在容器中放入不同的正方形物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),物體均能漂浮在水面上,測出放入物體后Δp的值,并記錄在表一中。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3或6、7與8的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體漂浮在同一容器內(nèi)的水面上時(shí),水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp與物體體積V_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號3、4與5或8、9與10的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體漂浮在同一容器內(nèi)的水面上時(shí),水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp與物體質(zhì)量m成_______。
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號3與8或4與9或5與10的數(shù)據(jù),可知水對甲、乙兩容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp不相同,其原因是:_____________。
(4)現(xiàn)有A、B與C三個(gè)正方體,其相關(guān)物理量如表二所示。為了能使它們放入容器后水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp為400帕,可以選擇正方體______(選填字母),且放入_______容器中。
表一:
容器 | 實(shí)驗(yàn)序號 | V(厘米3) | m(克) | Δp(帕) | 容器 | 實(shí)驗(yàn)序號 | V(厘米3) | m(克) | Δp(帕) |
甲 | 1 | 200 | 100 | 50 | 乙 | 6 | 200 | 100 | 25 |
2 | 300 | 100 | 50 | 7 | 300 | 100 | 25 | ||
3 | 500 | 100 | 50 | 8 | 500 | 100 | 25 | ||
4 | 500 | 200 | 100 | 9 | 500 | 200 | 50 | ||
5 | 500 | 400 | 200 | 10 | 500 | 400 | 100 |
表二:
物體 | V(厘米3) | m(克) |
A | 500 | 300 |
B | 500 | 400 |
C | 800 | 500 |
【答案】無關(guān) 正比 甲、乙容器底面積不同 A和C 甲
【解析】
(1)[1]從實(shí)驗(yàn)序號1、2與3或6、7與8的數(shù)據(jù)可看到,當(dāng)物體體積變化時(shí),水對容器底部的壓強(qiáng)增加量是不變的,所以可得出的初步結(jié)論是當(dāng)物體漂浮在同一容器內(nèi)的水面上時(shí),水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp與物體體積V無關(guān);
(2)[2]從實(shí)驗(yàn)序號3、4數(shù)據(jù)可看到
同理比較實(shí)驗(yàn)序號3、4與5或8、9與10的數(shù)據(jù),也可知道壓強(qiáng)增加量Δp與物體質(zhì)量m成正比,即當(dāng)物體漂浮在同一容器內(nèi)的水面上時(shí),水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp與物體質(zhì)量m成正比;
(3)[3]從實(shí)驗(yàn)序號3與8或4與9或5與10的數(shù)據(jù)可知,它們的質(zhì)量相同、體積也相同,但是水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp不同,根據(jù)
可知它們排開水的體積是相同的,但是根據(jù)可知,水上升的高度不同,由可知,是不同的,即甲、乙容器底面積不同,可知水對甲、乙兩容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp不相同,其原因是:甲、乙容器底面積不同;
(4)[4][5]如上述所說,當(dāng)物體漂浮在同一容器內(nèi)的水面上時(shí),水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp與物體質(zhì)量m成正比,那么設(shè)放入的正方體質(zhì)量是,水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp為400帕,假設(shè)放入甲容器中,那么可知道關(guān)系式
解得,從表二中可以看到,只需把物體A和C放入水中,水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp為400帕;假設(shè)放入乙容器中,那么可知道關(guān)系式
解得,物體A、B和C都不符合這個(gè)質(zhì)量大小,所以不能把物體放入乙容器中,綜上所述,為了能使它們放入容器后水對容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp為400帕,可以選擇正方體A和C,且放入甲容器中。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn),待測小燈泡的額定電壓為3. 8 V,阻值約為14Ω。
(1)小明設(shè)計(jì)的電路如甲圖所示,請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小明將電路連接完整;
(________)
(2)按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,在連接電路時(shí),開關(guān)必須________;閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至_______(選填“A”或“B”)端;
(3)連接好電路后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表均有示數(shù)且示數(shù)都較小,移動滑片時(shí)兩表示數(shù)都不變,出現(xiàn)此現(xiàn)象可能是由于____導(dǎo)致的,小燈泡不亮是因?yàn)?/span>_______。問題解決后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖所示,那么小燈泡的額定功率是_______W;
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,小明同學(xué)又打算測定另一個(gè)小燈泡(已知額定電流為I額)的額定功率,在實(shí)驗(yàn)過程中,電壓表發(fā)生故障,現(xiàn)增加電阻箱R0和單刀雙擲開關(guān)S2,設(shè)計(jì)了如丙圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,請寫出操作步驟及所需測量的物理量:
①__________________________;
②__________________________;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為: P額=_____________。(用I額及所測得的物理量表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,規(guī)格相同的容器裝了相等質(zhì)量的甲、乙兩種液體,用不同的電熱器串聯(lián)進(jìn)行加熱(不計(jì)熱損耗),已知R乙=2R甲,得到圖2所示的液體溫度與加熱時(shí)間的圖象。
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示,此時(shí)乙液體的溫度為__________℃。
(2)加熱至2min時(shí):
①甲液體吸收的熱量為Q甲,乙的為Q乙則Q甲:Q乙=_____
②甲液體升高的溫度為t甲,乙的為t乙。則t甲:t乙=_______
(3)甲液體的比熱容_____乙液體的比熱容 (選填“<”、“>”或“=")。判斷依據(jù)是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理是一門注重實(shí)驗(yàn)的自然科學(xué),請同學(xué)們根據(jù)自己掌握的實(shí)驗(yàn)操作技能,解答下列問題:
(1)驗(yàn)電器的工作原理是______;試電筆的作用是_______。
(2)用電熱水器(銘牌如圖甲所示),電熱水器是利用電流的_________工作的。圖乙所示的電能表讀數(shù)是________;若只有電熱水器接入電路且正常工作12min,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過_____轉(zhuǎn)。
(3)如圖丙所示,貴溪二中的教室前面安裝2盞“220V 40W”的電燈和1個(gè)插座,要求開關(guān)S只控制兩盞燈,且每盞燈都能正常發(fā)光。其中部分電路已經(jīng)連接,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路圖連接完整_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1的阻值為10歐。開關(guān)S閉合前,電流表的示數(shù)如圖所示;S閉合后,電流表的示數(shù)為0.6安。求:
(1)電源電壓U。_______
(2)電阻R2的阻值。__________
(3)現(xiàn)調(diào)整電路,更換電流表量程,用標(biāo)有“5歐 2安”或“10歐 1安”字樣的滑動變阻器替換R1。在電路安全工作的情況下,選擇“__________”字樣滑動變阻器能使電流表示數(shù)最大值Imax與最小值Imin的比值最大,請通過計(jì)算說明,并求出該比值。_________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是測量定值電Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路:
(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),那么電路的故障是電阻Rx________。
(2)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為________A,Rx的阻值為________Ω。
(3)另有同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖丙所示的兩種測量方案,己知方案中定值電阻的阻值為
①方案一的電路中,閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=________;
②方案二的電路中,當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻不為零時(shí),將S接到a時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b時(shí),讀出電流表的示數(shù)I2,由I2Rx=I1R0可得Rx,方案二是否正確:________(選填“正確”或“不正確”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容”中:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法:
(1)用水和煤油做實(shí)驗(yàn),應(yīng)使水和煤油的初溫和________相等;
(2)實(shí)驗(yàn)所需的器材有:電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表 燒杯水和煤油;
(3)實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù):
燒杯號 | 液體 | 質(zhì)量 | 初溫 | 末溫 | 加熱時(shí)間 |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
①比較分析1、2號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量不等的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
②比較分析1、3號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是_______
③比較分析____號和____號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
④實(shí)驗(yàn)說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與___________有關(guān);
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一臺熱水器,內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲;已知 R1=88Ω, R2= 22Ω,
(1)如何控制S1和S2,使熱水器處于高溫檔;
(2)在低溫檔正常工作7min,熱水器中水的溫度升高了20℃,不計(jì)熱量損失的情況下,計(jì)算熱水器內(nèi)水的質(zhì)量。[]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽油的熱值為4.6×107J/kg,該值究竟有多大?可舉例說明,質(zhì)量為69kg的大明,從1樓步行至11樓,每層樓的高度為3m,他克服重力做了_______J的功,若汽油完全燃燒放出熱量在數(shù)值上與大明做的功相等,需完全燃燒汽油的質(zhì)量是________g。(g取10N/kg)
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