學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接的？”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō)。哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的？

（舉一例）


 各用電器都能獨(dú)立工作；斷開(kāi)電燈不影響電視機(jī)工作 。    例如     電燈燒了，不影響其他用電器工作等等。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5-1-1所示，標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料名稱(chēng)，通常條件下(只選一種)是絕緣體。

圖5-1-1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是小明連接電流表時(shí)存在的問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上分別寫(xiě)出造成其現(xiàn)象的原因．甲圖的問(wèn)題：_____________________；乙圖的問(wèn)題：____________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖所示電路圖，連接實(shí)物圖。

             

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，3個(gè)燈泡始終完好。當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，3個(gè)燈泡都發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)（  ）

A． L1、L2、L3都不亮      B ．L1、L2、L3都亮

C．L2不亮，L1、L3亮      D ．L1、L2不亮，L3亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、渾厚,這是因?yàn)槟型瑢W(xué)發(fā)聲時(shí)（   ）

A.頻率高,振幅大   B.頻率低,振幅小

C.頻率低,振幅大   D.頻率高,振幅小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


吉他是年輕人喜愛(ài)的一種樂(lè)器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的（    ）

A．振幅    B．響度    C．音調(diào)    D．音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的_____產(chǎn)生的.有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條100 m寬的林帶可降低20 dB～25 dB，從減弱噪聲的途徑看，這是阻斷________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有關(guān)聲的利用,下列事例中不是利用回聲的是（ ）

A.探測(cè)魚(yú)群的位置 B.探測(cè)冰山離船的距離

C.將病人體內(nèi)的結(jié)石震碎 D.測(cè)量海底深度

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