噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的_____產(chǎn)生的.有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條100 m寬的林帶可降低20 dB～25 dB，從減弱噪聲的途徑看，這是阻斷________.


【解析】噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；植樹種草阻斷噪聲的傳播.

答案:無(wú)規(guī)則振動(dòng)   噪聲的傳播


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某家用電器正常工作時(shí)，測(cè)得通過(guò)用電器餓電流是1A，則此用電器可能是（    ）

A．家用1.5匹“海信”空調(diào)         B．日光燈

C．家用“西門子”電冰箱           D．“美的”落地扇

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接的？”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō)。哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的？

（舉一例）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（    ）

A.“響鼓也要重錘敲”說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲知其人”說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者是誰(shuí)

D.“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.

用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越低.由此現(xiàn)象,你認(rèn)為:

(1)嘴對(duì)5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?

(2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么?

(3)應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說(shuō)明吹笛子時(shí),用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產(chǎn)生不同音調(diào)的道理.

(4)如圖所示,有一長(zhǎng)笛,當(dāng)演奏時(shí)抬起不同的手指,就會(huì)改變音調(diào),吹奏出美妙的曲子,圖中七個(gè)小孔中A應(yīng)為_____,G應(yīng)為____.(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個(gè)音符中的某一個(gè)音符)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本，如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等，這些措施的共同點(diǎn)是(    )

A.綠化居住環(huán)境    B.緩解“熱島效應(yīng)”

C.降低噪聲污染    D.減少大氣污染

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


飛機(jī)的噪聲在晴天和陰天聽(tīng)起來(lái)有很大區(qū)別，如圖所示為飛機(jī)在陰天飛行的情形.

（1）飛機(jī)在陰天飛行的噪聲聽(tīng)起來(lái)比晴天飛行時(shí)的噪聲_____（選填“大”、“小”或“相同”）；產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖所給信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（    ）

A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400 Hz的聲音

B.人能聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C.人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

D.15 Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽(tīng)到的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)做“用電流表測(cè)兩盞燈的電流”的實(shí)驗(yàn)，圖5-4-11是他連接的錯(cuò)誤電路，請(qǐng)將“×”號(hào)打在多余的導(dǎo)線上，使電路連接正確并符合實(shí)驗(yàn)要求.(不得增減或變動(dòng)導(dǎo)線)

圖5-4-11

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