4．如圖所示的暗盒內(nèi)有兩盞燈，A、B、C是盒外三個(gè)接線柱，將電源正、負(fù)極接在A、B或B、C兩端時(shí)只有一盞燈發(fā)光，接在 A、C兩端時(shí)，兩盞燈發(fā)光，請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)畫(huà)出電燈連接的電路圖．

分析 電源與A、B相連時(shí)只有一盞燈亮，說(shuō)明A、B之間有一盞燈，同理B、C之間也有一盞燈，當(dāng)電源與A、C相連時(shí)，兩燈均亮，說(shuō)明A、C之間有兩燈．由此設(shè)計(jì)電路．

解答 解：
根據(jù)題意A、C間兩燈串聯(lián)，A、B間有一燈，B、C間有一燈．
框內(nèi)畫(huà)出電燈連接的電路如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路圖的設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是分析出電路中各用電器的連接情況，這是難點(diǎn)也是重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．慣性有利也有弊，下列實(shí)例中屬于慣性對(duì)人們有利的是（　�。�
A．體育課練習(xí)推鉛球，鉛球離手后不再受力卻仍可向前飛行
B．放學(xué)后，粗心大意的小丁由于剎車(chē)不及時(shí)，自行車(chē)撞倒另一同學(xué)的自行車(chē)
C．汽車(chē)行駛時(shí)，司機(jī)和乘客都必須系好安全帶，才能上高速公路
D．船上的人向后劃水，船就向前運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．四個(gè)小球，相互作用情況如圖所示，已知a球帶負(fù)電，則b、c、d的帶電情況是（　�。�
A．b帶正電，c帶負(fù)電，d帶正電
B．b帶負(fù)電，c帶正電，d帶正電
C．b帶負(fù)電，c不帶電，d可能帶正電，也可能帶負(fù)電
D．b帶正電，c不帶電，d也不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示的電路圖中，閉合開(kāi)關(guān)S后，電源電壓為6V，L1兩端的電壓為2V，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為0VB．開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V
C．開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為8VD．開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在質(zhì)量為0.2千克的鐵盒中放入1千克的煤油，把它們從10℃加熱至60℃，鐵盒和煤油總共吸收了多少熱量？再把它們放入冷藏柜中，當(dāng)溫度降低至5℃時(shí)，它們總共放出了多少熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．單缸柴油機(jī)轉(zhuǎn)速為600r/min，活塞面積為120cm2，每一沖程移動(dòng)距離30cm，在做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓強(qiáng)是5×105Pa，求這臺(tái)柴油機(jī)的輸出功率．如果每小時(shí)要消耗柴油2.3kg，這臺(tái)柴油機(jī)的效率是多少？（柴油的熱值是3.3×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約是10cm．
（2）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、放大清晰的實(shí)像，投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的．
（4）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向左（左/右）移動(dòng)．
②下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B

A．乙甲； B．丙甲； C．乙��； D．丙丁
（5）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果透鏡上落上一只小蟲(chóng)，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”），像的明暗將變暗（選填“變亮”或“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明為了證明“在水中下沉的物體也受到浮力”的猜想，他選擇橡皮泥和其它器材做了下列實(shí)驗(yàn)（如圖）

（1）b、c圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于a圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，說(shuō)明浸入水中的橡皮泥受到（選填“受到”或“不受到”）浮力．
（2）做c、d（選填圖中字母序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān)．
（3）做d、e兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系．
（4）若需驗(yàn)證“浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力可能跟固體的形狀有關(guān)”的猜想，接下來(lái)的操作步驟是：僅改變橡皮泥的形狀，重復(fù)上述圖中實(shí)驗(yàn)步驟c（填寫(xiě)字母序號(hào)），比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于2.5N，說(shuō)明浮力大小與固體形狀無(wú)關(guān)，如果實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)都不相等，說(shuō)明浮力大小與固體形狀有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲乙兩個(gè)同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：干電池兩節(jié)，開(kāi)關(guān)一個(gè)、小燈泡一個(gè)、驗(yàn)電器一個(gè)、導(dǎo)線若干根，他們交流以后決定：
（1）由甲同學(xué)向老師報(bào)告，需要增加的原件是燈泡同時(shí)撤掉驗(yàn)電器換取電流表．
（2）甲同學(xué)先探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律，在剛連完最后一個(gè)線時(shí)，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，乙同學(xué)立即切斷電源，由此可知，他們?cè)谶B接電路時(shí)忘記了開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏，乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是由于電流表的正負(fù)接線柱接反產(chǎn)生的，調(diào)整后再次閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)燈泡發(fā)光，電流表有明顯讀數(shù)，原因可能是電源電壓太低或另一燈泡短路．
（3）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲終于完成了探究“串聯(lián)電路電流規(guī)律”的電路，甲讀出數(shù)值后發(fā)現(xiàn)他的數(shù)據(jù)比其他同學(xué)測(cè)出的數(shù)據(jù)大一些，于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)電流表還有0，04A的讀書(shū)，他忽然意識(shí)到電流表在使用前還必須調(diào)零．
（4）排除故障以后，甲測(cè)出燈泡L1流過(guò)電流為0.2A，測(cè)出流過(guò)燈泡L2的電流為0.2A，總電路電流也為0.2A，于是他就總結(jié)出了串聯(lián)電路中電流關(guān)系是：串聯(lián)電路中各處電流都相等，你認(rèn)為他實(shí)驗(yàn)還有什么不足只做了一次實(shí)驗(yàn)，其結(jié)論具有偶然性．應(yīng)該多做幾次實(shí)驗(yàn)，得出普遍規(guī)律．
（5）你認(rèn)為連接電路前應(yīng)該先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，目的是保護(hù)電路．

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