【題目】海關(guān)嚴(yán)禁某些未標(biāo)明容量的移動電源（充電寶）出關(guān)，是因為其中不少移動電源內(nèi)部使用了劣質(zhì)線材，容易發(fā)生 故障，造成電流過大，甚至引起爆炸．當(dāng)我們對移動電源進行充電時，將 能轉(zhuǎn)化為 能．

【答案】短路；電；化學(xué)

【解析】試題分析：不經(jīng)過用電器將電源的兩極連接起來會形成短路，造成電流過大，損壞電源．

電池在放電過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，而在充電過程中，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

解：移動電源內(nèi)部使用了劣質(zhì)線材，此時，導(dǎo)線不經(jīng)過用電器將電源的兩極連接起來，容易發(fā)生短路故障，造成電流過大，甚至引起爆炸．

在電池充電的過程中，是將電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能，電池相當(dāng)于用電器．

故答案為：短路；電；化學(xué)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光線經(jīng)平面鏡反射后，照到墻上的E點．若要使反射光射到墻上的F點，可采用的方法是（ ）

A．平面鏡不動，入射點不變，減小入射角

B．入射光不動，將平面鏡豎直向下移動一定距離

C．入射光不動，將平面鏡逆時針轉(zhuǎn)動適當(dāng)角度

D．入射光不動，將平面鏡順時針轉(zhuǎn)動適當(dāng)角

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多同學(xué)都很喜歡設(shè)計和參加“多米諾骨牌效應(yīng)”活動（按一定距離拌列的骨牌，碰倒第一塊骨牌后，其它所有骨牌會依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下時， 轉(zhuǎn)化為 ，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來越快．（選填“動能”、“重力勢能”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像．

（1）實驗中選用平板玻璃代替平面鏡做實驗的原因是 ．

（2）某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭，將其在玻璃板后移動，直到與B處的像完全重合，他這樣做是想驗證 ．此研究方法叫做 。

（3）將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃時，它的像的大小 （選填“變大”“變小”或“不變”）。該實驗在 （明/暗）環(huán)境下效果更好。

（4）小明拿走蠟燭A、B，換上棋子，再將棋子橫放，這時他看到的應(yīng)該是圖中的 種情形。

（5）某次實驗操作時玻璃板的位置被移動了，板后的棋子B無法與板前棋子A的像重合. 產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是 。小轎車內(nèi)物品在前擋玻璃里所成的像在車子的 （正前方/偏上方/偏下方）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉雯在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做是為了改變聲音的 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積為5×10﹣4米3的物體浸沒在水里，求：物體受到的浮力大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手將一木塊浸沒在水中0.1米深處．松手后，在木塊露出水面以前的上浮過程中，木塊所受的重力和浮力的變化情況是（ ）

A．木塊所受的重力不變，浮力變小

B．木塊所受的重力變小，浮力不變

C．木塊所受的重力、浮力都不變

D．木塊所受的重力、浮力都變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“6V 4.8W”的小燈泡L和標(biāo)有“6V 3.6W”的小型電加熱器R，它們電流與電壓變化的關(guān)系如圖甲所示�，F(xiàn)將它們連入圖乙所示電路中，閉合開關(guān)S，其中一用電器正常工作，下列說法正確的是（ )

.

A. 燈泡的電阻與電壓和電流有關(guān)

B. 電源電壓為10.5V

C. 如果電源電壓減小5V時，電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

D. 如果電源電壓減小5V時，通過燈泡的電流為0.3A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖甲所示的滑輪組（物體與動滑輪用繩子a連接）勻速拉動放在同一水平面上的不同物體，物體受到的摩擦力從200N開始逐漸增加，直到組裝滑輪組的繩子b被拉斷，每次物體拉動的距離均為2m。 通過實驗繪出了該滑輪組機械效率隨物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖像如圖乙。（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）求：

（1）動滑輪重力

（2）當(dāng)滑輪組的機械效率為80%，物體以0.2m/s的速度勻速運動時，該滑輪組的有用功率

（3）一個重500N的同學(xué)利用該滑輪組，想獨自用豎直向下的力拉斷繩子b，請你通過計算分析他能否實現(xiàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案