13．用電風(fēng)扇對著人吹風(fēng)會使人感覺涼快，是因?yàn)槿松砩系暮挂喊l(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象，向人體的皮膚吸熱的緣故．

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、液體的表面積及液體表面空氣流動的速度；扇扇子會加快空氣流動的速度，加快人身上汗液的蒸發(fā)，汗液在蒸發(fā)過程中，會吸收人體的熱量．

解答 解：用電風(fēng)扇對著人吹風(fēng)會加快空氣的流動，盡管不能降低氣溫，但是通過加快空氣的流動從而加快皮膚表面汗水的蒸發(fā)，蒸發(fā)是一個吸熱過程，即汗水的蒸發(fā)會吸收人身體的熱量，所以人會覺得涼快．
故答案為：蒸發(fā)；吸．

點(diǎn)評 本題考查蒸發(fā)及其現(xiàn)象，會利用這些知識解釋生活中的現(xiàn)象，體會物理就在我們身邊．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一個做勻速直線運(yùn)動的物體在100s內(nèi)通過了300m的路程，它運(yùn)動的速度是3m/s，這個物體在前10s內(nèi)的速度是3m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．某家庭需要將60kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時，需要燃燒0.7kg的煤氣，已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容為c=4.2×103J/（kg•℃），求：
（1）把60kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒0.7kg的煤氣時放出的熱量；
（3）此煤氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．以下物態(tài)變化中，有一個過程與其他三個物態(tài)變化過程吸熱或放熱情況都不同的是（　�。�
A．夏天從冷藏室拿出的易拉罐外面出現(xiàn)水珠
B．樟腦丸放在衣柜中變小
C．鐵塊在煉鋼爐中熔化的過程
D．濕衣服變干

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．當(dāng)入射光線垂直射向平面鏡時，反射角為0°；若平面鏡沿順時針方向旋轉(zhuǎn)20°，則反射光線與入射光線的夾角將增大到40°．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖1和圖2所示的是光通過某種透鏡前后的傳播情況．請在圖1和圖2中的虛線框中分別畫出適當(dāng)類型的透鏡示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是B
A．采用完全相同的加熱方式
B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是98℃，這表明實(shí)驗(yàn)時的大氣壓強(qiáng)小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多．請你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力不同（選填“相同”或“不同”）．為此物理學(xué)中引入比熱容表示上述性質(zhì)．
（4）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明其它問題，請你寫出其中的一個問題在氣壓相同時，不同液體的沸點(diǎn)與什么因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖為某晶體的凝固與熔化過程，請分析圖象：
（1）圖中表示晶體熔化過程的是哪一段？EF（用圖中所示的字母表示），該過程物質(zhì)需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）．
（2）物質(zhì)凝固時的溫度為45℃．
（3）熔化過程經(jīng)歷了多長時間？4min．
（4）凝固過程溫度不變，物質(zhì)的內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．將一只二極管和高阻耳機(jī)并聯(lián)相接，一端接在高4m左右的導(dǎo)線架上當(dāng)作天線，另一端插入潮濕土壤中作為地線．電路如圖所示．戴上耳機(jī)后便能收聽到電臺的廣播．耳機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為聲能的設(shè)備，此能量來源于電磁波．

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同步練習(xí)冊答案