【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為90千克,底面積為0.1平方米的物塊,在滑輪組自由端為40牛的拉力作用下在水平地面作勻速直線運(yùn)動(dòng),物塊與地面的摩擦力為物重的0.1倍,2秒鐘物塊向左移動(dòng)了1米.(g取10N/kg)
(1)物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少帕?
(2)拉力的功率是多少瓦?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
【答案】
(1)解:物塊的重力:
G=mg=90kg×10N/kg=900N.
因由題知,物塊在水平地面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),
對(duì)地面的壓力F=G=900N,
受力面積S=0.1m2,
物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng):
p= = =9000Pa.
答:物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是為9000Pa;
(2)解:由圖知,有三段繩子拉動(dòng)滑輪組,所以拉力端移動(dòng)的距離s=3s物=3×1m=3m,
拉力做功:W總=Fs=40N×3m=120J.
拉力功率為:P= = =60W;
答:拉力的功率是60W;
(3)解:滑動(dòng)摩擦力大小為:f=0.1G=0.1×900N=90N,
克服滑動(dòng)摩擦力做的有用功為:W有用=fs=90N×1m=90J.
滑輪組的機(jī)械效率為:
η= = ×100%=75%.
答:滑輪組的機(jī)械效率是75%
【解析】(1)知道物塊的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求其重力;物塊對(duì)地面的壓力等于物塊的重力,知道受力面積,利用p= 求出物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng);(2)知道拉力和運(yùn)動(dòng)的距離,根據(jù)W=Fs求出拉力做的總功,知道做功時(shí)間,根據(jù)P= 求拉力的功率.(3)知道滑動(dòng)摩擦力和重力的關(guān)系,求出滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)W=fs求出有用功,根據(jù)機(jī)械效率公式求出機(jī)械效率.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算和滑輪(組)的機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa);關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 有電流一定有電源 B. 沒(méi)有電源一定沒(méi)有持續(xù)的電流
C. 電荷的運(yùn)動(dòng)一定能形成電流 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于重力勢(shì)能的說(shuō)法,正確的是( )
A.質(zhì)量大的物體,重力勢(shì)能一定大
B.被舉得高的物體,重力勢(shì)能一定大
C.質(zhì)量相等的物體,被舉得越高,重力勢(shì)能就越大
D.質(zhì)量相等的物體,速度越大,重力勢(shì)能就越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛小汽車,總重為1.2×104N。四個(gè)輪胎與地面接觸的總面積為1200cm2,小汽車以72km/h的速度在水平面上勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為20kw。若小汽車行駛的距離為100km,求:
(1)該車靜止在水平面上時(shí),對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少?
(2)小汽車在這段路程中發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題下圖回答問(wèn)題.
其中,利用慣性的是圖__________;利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是圖__________;做法不符合安全用電的是圖__________;(填序號(hào))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律:
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來(lái).如:圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察__,間接的知道小球A動(dòng)能的大;圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察__,間接的比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如:圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個(gè)小球是為了探究動(dòng)能大小與__的關(guān)系;圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與__的關(guān)系.
(3)有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的實(shí)驗(yàn).如:圖甲裝置中增加彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材,還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān);圖乙中如果再增加一個(gè)__和電流表,還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖—甲所示,在水平地面上小明用60N的力F1沿水平方向拉著重為200N的物體前進(jìn)5m,拉力F1做功______________ J,重力對(duì)物體做功________________J 。接著小明再用力F2沿水平方向拉著物體前進(jìn),兩次拉動(dòng)物體得到的s—t圖像分別是如圖—乙中的圖線①、②。兩次拉力的功率分別是P1、P2,則P1 __________________P2.(選填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,工人師傅站在地上用這個(gè)滑輪組,把重200牛的箱子,在10秒內(nèi)勻速向上提高了6米,[不計(jì)繩重和摩擦,動(dòng)滑輪質(zhì)量為3kg,g取10N/kg]
(1)在圖中用筆畫線代替細(xì)繩,組成最省力的滑輪組,
(2)在勻速豎直提升箱子的過(guò)程中,人對(duì)細(xì)繩的拉力多大?人拉細(xì)繩的速度是多大?
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