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6.某同學在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖6所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡距離之間的關系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小之間的關系;
(3)操作中該同學在桌面上無論怎樣調整后方的蠟燭,都不能與像重合,其原因可能是玻璃板沒有豎直放置.他經過調整后,找到了像的位置,發(fā)現像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離相等,移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是虛像;
(4)從實驗中得出的結論是:像和物體的大小相等、像和物體到平面鏡的距離相等、像和物體的連線與鏡面垂直,所成的像為虛像.

分析 (1)實驗中用刻度尺測出像與物體到平面鏡的距離;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與大小的關系.
(3)實驗時玻璃板要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
平面鏡所成的像與物體到平面鏡的距離相等,從而可得像與點燃蠟燭到玻璃板的距離關系;
平面鏡所成的像是虛像,虛像實際并不存在,所以不會出現在光屏上.
(4)根據平面鏡成像特點解答即可.

解答 解:(1)直尺的作用是測出像和物體到平面鏡的距離,便于比較物與像到平面鏡距離之間的關系;
(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的.
(3)由平面鏡的成像特點,像物關于鏡面對稱可知:玻璃板如果不豎直,蠟燭A的像與蠟燭C不能重合.
重新調節(jié)后,像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離是相等的;
光屏只能接收實像,不能接受虛像,光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,說明平面鏡成的像是虛像.
(4)由以上可知,平面鏡成像的特點:像與物體大小相等,到鏡面的距離相等,連線與鏡面垂直,平面鏡成的是虛像.
故答案為:(1)距離;(2)大小;(3)玻璃板沒有豎直放置;相等;虛;(4)像和物體的大小相等、像和物體到平面鏡的距離相等、像和物體的連線與鏡面垂直,所成的像為虛像.

點評 對于平面鏡成像的特點,只要掌握扎實,牢記相關的知識,答案不難得出.此題引入了“等效替代法”,這是物理學中常用的一種方法,應該有所了解,并學會使用.

練習冊系列答案
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(2)重新調整后,保持透鏡的位置不變,當把光屏放到75cm處時,移動蠟燭能在光屏上得到一個放大(選填“放大”或“縮小”)、倒立(選填“正”或“倒”)立的實像.
如果此時透鏡上落下一只小蟲,則光屏上的像有何變化?完整的像,亮度變暗.
(3)實驗中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上(選填“向上”、“向下”或“不”)移動.為使像成在光屏中央,可把透鏡向下移.
(4)此時,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結果光屏上原來清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,可將光屏向右(選填“左”或“右”)移,才能使蠟燭的像變得清晰.
(5)為了粗略測量凸透鏡的焦距,小明在上午第二節(jié)課后(9:30左右),將凸透鏡與水平地面平行放置,調節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是凸透鏡沒有正對太陽光(太陽光沒有和凸透鏡的主光軸平行).

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