【題目】小明在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升.他突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題,在水沸騰前,溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
猜想1:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢
猜想2:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快
猜想3:溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的
猜想4:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢
(1)除了圖甲中所示的器材,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是__________.
(2)如圖甲,他在操作過(guò)程中有何不妥之處_______________.
(3)他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由此驗(yàn)證了猜想___________.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:_____________________.
(4)若小明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是:___________.
【答案】 秒表 溫度計(jì)玻璃泡碰到容器底 4 開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和杯底,水溫上升慢,最后水溫較高散熱快,水溫上升又慢 散失的熱量大于(或等于)吸收的熱量
【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)中,還需要用秒表記錄時(shí)間,所以除了需要溫度計(jì)外,還需秒表;(2)圖甲中,溫度計(jì)碰到了容器底;(3)圖中橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度,從圖象上可以看出溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢,所以驗(yàn)證了猜想4,原因是開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快,而水溫較高時(shí)散熱增加水溫上升又放慢。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)水始終不能沸騰,可能是火力不足,即酒精燈火焰太小,可能是環(huán)境溫度太低,可能是散熱面積太大,散失的熱量大于(等于)水吸收的熱量等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是___________________
(2)在燒杯上方加一紙蓋,每隔1 min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),第4 min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,溫度值為________℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由下表可知水的沸點(diǎn)為________℃。由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>________(選填“大于”“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像______。
(4)根據(jù)你所畫的圖像,你認(rèn)為水沸騰的特點(diǎn)是____________________________。
(5)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,你可以采取的方法是_______________________。(寫出一條)
(6)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖丁中a、b所示。則圖丁中________是水在沸騰前的情況,________是水在沸騰時(shí)的情況。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程。
(1)實(shí)驗(yàn)中宜用_____(選填“較大顆粒”或“微小顆!保┑墓腆w。
(2)把裝著某物質(zhì)的試管放在燒杯的水中加熱,而不是直接用火加熱試管,是為了使該物質(zhì)_____。
(3)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,溫度保持不變,此時(shí)溫度如圖所示,讀數(shù)方法正確的是_____(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為_____℃,該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部,則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值_____。(填“偏大”或“偏小”)
(5)下表是一位同學(xué)探究某固體熔化,測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察的現(xiàn)象,可知該物質(zhì)的熔點(diǎn)是___,熔化用了__分鐘。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明測(cè)量南京雨花石的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在________桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向________端調(diào),使橫梁平衡。
(2)如圖乙所示,雨花石的質(zhì)量為________g。
(3)將雨花石放入盛有適量水的量筒中,測(cè)得其體積為10 cm3,則雨花石的密度是______________kg/m3;適量水的含義是____________________________。
(4)若石塊磨損,測(cè)得的密度值________(選填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
(5)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖丙中描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B,若ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度,則ρA________(選填“>”“=”或“<”)ρB。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做研究某物質(zhì)熔化時(shí)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)得出如下數(shù)據(jù):
則由裝置圖(如圖)和上表數(shù)據(jù)可知:
(1)此物質(zhì)一定屬于__.(填“非晶體”或“晶體”)
(2)此物質(zhì)的熔點(diǎn)是__,在第10min時(shí),物質(zhì)處于__.(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)
(3)此物質(zhì)的溫度達(dá)到72℃時(shí),物質(zhì)處于__.(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)
(4)將溫度計(jì)插入試管中時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到試管底或__.
(5)把試管放在有水的燒杯中加熱是為了使固體粉末受熱__;其中燒杯中的水面應(yīng)__(填“高于”或“低于”)試管中物質(zhì)的上表面.
(6)此物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是__.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是探究“液體沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在液體沸騰過(guò)程中,觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,可知該液體的沸點(diǎn)為_____℃,雖然液體的溫度不變,但要繼續(xù)加熱,所以說(shuō)液體在沸騰的過(guò)程中要不斷_____(選填“吸熱”或“放熱”);
(2)實(shí)驗(yàn)中,如果增大液體表面的氣壓,則液體的沸點(diǎn)將____(選填“升高”或“降低”),液體的內(nèi)能將____(選填“增加”或“減少”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中,小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度。
(1)小龍和小柳用___________(填一種測(cè)量工具)在室外測(cè)出40m的路程。
(2)小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員,他用__________(填一種測(cè)量工具)測(cè)量小明跑步的時(shí)間,他應(yīng)站在_________處(選填“起點(diǎn)”或“40m”)。
(3)小龍擔(dān)任發(fā)令員,發(fā)令后,小明跑完40m路程,小柳計(jì)時(shí)如圖所示,由圖可知,小明跑40m所用的時(shí)間為__________s。
(4)小明跑40m的速度是________m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力,時(shí),應(yīng)盡量豎直向上_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù).
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為_(kāi)______.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用____圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用___圖做的(均填“a”“b”或“c”).
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,_______可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率_______.
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_______.
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【題目】研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常利用“頻閃攝影”的方法,即在暗室中采用閃光燈每隔相等的時(shí)間閃亮一次,底片上就記錄下此時(shí)物體運(yùn)動(dòng)的位置。如圖是兩個(gè)質(zhì)量相同的小球甲、乙豎直下落時(shí)的頻閃照片,據(jù)此記錄,兩球均從a處下落到b處時(shí),則
A. 甲球用時(shí)較短,乙球速度不變
B. 乙球用時(shí)較短,甲球速度增大
C. 乙球用時(shí)較長(zhǎng),甲球速度不變
D. 甲球用時(shí)較長(zhǎng),乙球速度不變
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