【題目】某同學(xué)在做研究某物質(zhì)熔化時(shí)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)得出如下數(shù)據(jù):
則由裝置圖(如圖)和上表數(shù)據(jù)可知:
(1)此物質(zhì)一定屬于__.(填“非晶體”或“晶體”)
(2)此物質(zhì)的熔點(diǎn)是__,在第10min時(shí),物質(zhì)處于__.(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)
(3)此物質(zhì)的溫度達(dá)到72℃時(shí),物質(zhì)處于__.(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)
(4)將溫度計(jì)插入試管中時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到試管底或__.
(5)把試管放在有水的燒杯中加熱是為了使固體粉末受熱__;其中燒杯中的水面應(yīng)__(填“高于”或“低于”)試管中物質(zhì)的上表面.
(6)此物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是__.
【答案】晶體80固液共存態(tài)固態(tài)容器壁均勻高于有固定的熔點(diǎn)
【解析】
從該物質(zhì)熔化過(guò)程的溫度變化可以看出,該物質(zhì)在第8分鐘到14分鐘,吸收熱量,溫度不變,所以該物質(zhì)有固定的熔點(diǎn).
(1)所以此物質(zhì)一定屬于晶體.
(2)溫度不變時(shí)的溫度即為熔點(diǎn),故此物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃;
在第10min時(shí)處于熔化過(guò)程當(dāng)中,即有固體也有液體,物質(zhì)處于固液共存態(tài).
(3)此物質(zhì)的溫度達(dá)到72℃時(shí),溫度還低于熔點(diǎn),沒(méi)有開(kāi)始熔化,所以物質(zhì)處于固態(tài).
(4)根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)則知,將溫度計(jì)插入試管中時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到試管底或容器壁.
(5)把試管放在有水的燒杯中加熱是為了使固體粉末受熱均勻;
同樣為了使試管中物質(zhì)受熱均勻,其中燒杯中的水面應(yīng)高于試管中物質(zhì)的上表面.
(6)此物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是有固定的熔點(diǎn),即吸熱溫度不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上有兩個(gè)裝有液體的容器,左、右兩邊液體的密度分別為 ρ1、ρ2 . 將一個(gè)帶有閥門(mén)的三通U形管倒置在兩個(gè)容器中,用抽氣機(jī)將管內(nèi)氣體抽出一些,再關(guān)閉閥門(mén)K,液面靜止時(shí),左、右兩邊液面高度差分別為h1、h2 , 如圖所示.將U形管稍微上提一些后(管口還在液體中),下列說(shuō)法正確的是( )
A.ρ1>ρ2
B.管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小
C.桌面受到的壓強(qiáng)變大
D.h1、h2均變大,h1變大的量小于h2變大的量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為生活中常用的熱水瓶,其外壁采用鍍銀的雙層玻璃,并將中間抽成真空,這是為了減少_________.注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會(huì)跳起來(lái).這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氣體的_______能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能.汽油機(jī)的__________沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化.如果該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,則該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)對(duì)外做功______次.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),在光屏上得到了一個(gè)清晰的燭焰的像(如圖所示),為使光屏上清晰的像變大些,下列調(diào)節(jié)方法可行的是
A. 將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡,光屏適當(dāng)靠近透鏡
B. 將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡,光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡
C. 將透鏡適當(dāng)靠近蠟燭
D. 將透鏡適當(dāng)靠近光屏
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)實(shí)驗(yàn)探究:
1609年,荷蘭一家眼鏡店老板的兒子在玩鏡片時(shí),小孩無(wú)意間一只手拿起一個(gè)近視片,另一只手拿起一個(gè)老花鏡,把它們放在一前一后的位置,眼睛對(duì)著鏡片向遠(yuǎn)處看.他突然驚叫到:“教堂的塔尖變近了.”根據(jù)這個(gè)辦法,利佩爾席做成了第一架望遠(yuǎn)鏡.
今天我們?cè)谶@里也來(lái)模仿一下他們的做法,看看你有什么新發(fā)現(xiàn)沒(méi)有____?再想一想如果我們用兩個(gè)同焦距的凸透鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn),又會(huì)如何_____?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車(chē)鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像分別如圖甲、乙所示,則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中:( )
A. 它們都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B. a貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力
C. b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力
D. 前6秒內(nèi),a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)如圖,在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(chē)(長(zhǎng)15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量 (填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時(shí),小車(chē)由靜止釋放,小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越 (填“大”或“小”);小車(chē)由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越 (填“大”或“小”).
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車(chē)的平均速度為
m/s.
(4)若保持斜面傾角不變,利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出 組小車(chē)由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向_____調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿_____方向,此時(shí)讀數(shù)為_____N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn),小明同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機(jī)械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處,能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲,表聲是通過(guò)_____傳播的。
(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后,如圖甲所示位置,恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲。
(3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖乙所示,此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了,說(shuō)明聲音_____(選填“能”或“不能”)被反射。
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