如圖所示，使用羊角錘拔釘子，動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn)。請畫出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖和它的動(dòng)力臂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)物理上冊 第三章《物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)》單元檢測試卷 題型：填空題

在2006年瑞士洛桑田徑超級(jí)大獎(jiǎng)賽男子110米欄的的比賽中，我國運(yùn)動(dòng)員劉翔以12秒88打破了沉睡13年之久、由英國名將科林——杰克遜創(chuàng)造的12秒91的世界紀(jì)錄，他比賽時(shí)的平均速度約為____m/s合____km/h。

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科目：初中物理 來源：廣東省中山市小欖鎮(zhèn)2017屆九年級(jí)第一次模擬檢測物理試卷 題型：作圖題

圖中的OA是光從空氣斜射到水面，經(jīng)水面反射的一條光線，請作出它對應(yīng)的入射光線和入射光線對應(yīng)的折射光線。

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科目：初中物理 來源：安徽省安慶市區(qū)2016~2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：綜合題

共享單車因其便利環(huán)保而在城市風(fēng)靡，小明騎著一輛共享單車在路上沿直線勻速前進(jìn)，測得單車后輪轉(zhuǎn)50圈用時(shí)30s，單車后輪周長為1.8m，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積是20cm2，小明和單車的總質(zhì)量為72kg。

（1）小明騎車的速度是多少？

（2）小明騎單車勻速前進(jìn)時(shí)對地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源：安徽省安慶市區(qū)2016~2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，力F在這個(gè)過程中( )

A. 動(dòng)力F逐漸增大

B. 動(dòng)力F逐漸減小

C. 動(dòng)力臂逐漸變大

D. 動(dòng)力臂逐漸減小

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科目：初中物理 來源：安徽省安慶市區(qū)2016~2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N，則拉力F是_________ N；若不計(jì)滑輪的重力及摩擦，物體勻速上升，物體重G=_________N。

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科目：初中物理 來源：福建省2016-2017學(xué)年八年級(jí)5月月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在 _________位置平衡，這樣做的目的是_____________________.

（2）如果杠桿右邊低左端高，則應(yīng)將平衡螺母應(yīng)向 ____________調(diào)節(jié)．此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，是否還能再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？ ____________．（圖中杠桿上每格距離相等）

（3）實(shí)驗(yàn)中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，保持杠桿在水平位置平衡，一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是：_____________________________ ．

（4）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重的鉤碼后，杠桿________保持平衡（選填“能”或“不能”），若不能，_________ 端向下傾斜；

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科目：初中物理 來源：福建省2016-2017學(xué)年八年級(jí)5月月考物理試卷 題型：選擇題

下列屬于省力杠桿的是

A. 鑷子 B. 天平

C. 核桃鉗 D. 定滑輪

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂，在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，小剛用動(dòng)滑輪把重40N的一袋糧食勻速提髙10m，他所用拉力為25N，則整個(gè)過程中，小剛所做的有用功是 J，總功是 J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是 ；如果用該動(dòng)滑輪把重l00N的一袋糧食勻速提升相同高度，則這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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