在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖15甲所示。

（1）實驗中，大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離 （填“相同”或“不同”）。比較實驗現(xiàn)象，可以推理出動能較小的是 的鋼球。

（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與 的關(guān)系。
（3）實驗時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越 （填：“遠”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將 。

（4）同班的小紅同學(xué)，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認為是木塊太重的原因造成。為了驗證猜測，小紅設(shè)計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖15乙所示，當接觸面粗糙程度不變，通過實驗得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請幫小紅分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為： 。



乙


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個管壁很厚的玻璃管中，用活塞密封著一定質(zhì)量的氣體。在快速向下壓活塞的過程中，玻璃管內(nèi)的氣體(   )

  A.密度不變  B.溫度升高  C.分子熱運動變緩   D.內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1是a，b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，則a，b兩種物質(zhì)密度之比為 ，如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙（圖2）兩個底面積不同、高度相同的實心圓柱體，并將它們放置在水平地面上，則甲、乙兩圓柱體對水平地面的壓強之比為

．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50 kg。當父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是：

A．兩個人做功的功率相等                 B．爸爸做功的功率比小明的大

C．小明做功的功率比爸爸的大             D．無法比較做功的快慢

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明自制了一支密度計，將其分別放入盛有液體密度為ρ甲和ρ乙甲、乙兩個容器中，靜止時，如圖10所示，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：ρ甲            ρ乙；若該密度計排開液體的質(zhì)量分別為ｍ甲、ｍ乙，則ｍ甲         ｍ乙 (該題兩空均選填“＜”“＝”或“＞”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


你坐在游樂場中的轉(zhuǎn)椅上，當轉(zhuǎn)椅快速地按順時針方向轉(zhuǎn)動時，你看到的周圍景物：

A．按逆時針方向轉(zhuǎn)動                   B．按順時針方向轉(zhuǎn)動

C．靜止不轉(zhuǎn)                           D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，如圖2所示，某同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗，其中不能達到目的的是：

A．將甲實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

B．將乙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動

C．將丙實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球

D．將丁實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近


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科目：初中物理 來源： 題型：


電飯煲是一種常見的家用電器，它是根據(jù)電流的　　　效應(yīng)工作的；從安全角度考慮，電飯煲應(yīng)使用三孔插座．這樣做是為了讓它的金屬外殼與　　　相連．

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科目：初中物理 來源： 題型：


一間教室要安裝2盞“220V  40W”的電燈和一個插座，要求開關(guān)S控制兩盞燈，且每盞燈都能正常發(fā)光，請按以上要求將圖中元件用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來．

 

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同步練習(xí)冊答案