20．放風(fēng)箏可能是每一位同學(xué)的童年回憶，制作風(fēng)箏應(yīng)盡可能選用密度較小的材料，而制造電風(fēng)扇底座應(yīng)盡可能選用密度較大的材料．

分析 制作不同的物體選用密度不同的材料，主要是根據(jù)物體的用途來決定的．

解答 解：（1）飛機(jī)的體積一定，由m=ρV可知，材料的密度越小，飛機(jī)的質(zhì)量越小，由G=mg可得出，質(zhì)量小則重力�。�
（2）風(fēng)扇底座的作用是為了增加穩(wěn)度，使風(fēng)扇在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中能夠很穩(wěn)定，這就要求底座的質(zhì)量大一些，自然就選用密度大的材料來制作．
故答案為：�。淮螅�

點(diǎn)評 本題考查了密度知識在生活中的應(yīng)用，我們要學(xué)會用我們學(xué)過的知識分析生活中的物理現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在家庭用電的調(diào)查研究實(shí)踐活動中，小明利用電能表和秒表測量家中電熱水器的實(shí)際功率．他的做法是：只讓標(biāo)有“220V  1210W”的熱水器工作，觀察電能表標(biāo)有[“1800r/kW•h”]的鋁盤轉(zhuǎn)過200轉(zhuǎn)所用的時間是400s．則小明測得電熱水器的實(shí)際功率為1000W，此時通過電熱水器的電流為5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A．
受力情況運(yùn)功形式
不受力  保持靜止
受
力		平衡力
非平衡力變速運(yùn)動或曲線運(yùn)動
B．
分類定滑輪 動滑輪
實(shí)質(zhì)等臂杠桿L2=2L1的杠桿
優(yōu)點(diǎn)改變力的方向省一半力
 應(yīng)用旗桿上的滑輪通過動滑輪提升重物
C．
電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路
連接方法用電器首尾連接用電器兩端
分別連接在一起
改變開關(guān)位置是否影響電器不影響影響
D．
異同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰
不同點(diǎn)發(fā)生地點(diǎn)液體表面液體表面和內(nèi)部
溫度條件任何溫度下均可發(fā)生只在沸點(diǎn)發(fā)生
劇烈程度平和劇烈
相同點(diǎn) 汽化現(xiàn)象，吸熱過程

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．綜合實(shí)驗(yàn)（可以配圖說明）：
要探究“動能的大小與物體的密度是否有關(guān)”？請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案．
器材 
斜面、木塊、刻度尺、100g的鐵球、100g的鋁球和長木板．
實(shí)驗(yàn)
步驟		將100g的鐵球和100g的鋁球分別從斜面的同一高度處由靜止?jié)L下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測量小木塊被撞出的距離，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
數(shù)據(jù)
記錄
表格		 
 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在衛(wèi)生間洗過熱水澡后，室內(nèi)玻璃變得模糊，過一會，玻璃變得清晰起來，冠以“模糊”和“清晰”過程的物態(tài)變化是（　�。�
A．汽化和液化B．液化和汽化C．液化D．汽化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．汽車夜間行駛時，車內(nèi)不開燈．這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，物體A、B、C的重量均為G=10N，疊放在水平桌面上．作用于B的水平向右的拉力F1=2N；作用于C的水平向左的拉力F2=3N，三個物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，A和B間的摩擦力0N，B和C間的摩擦力2N，C和桌面間的摩擦力1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．白族的嗩吶、彝族的蘆笙、納西族的巴烏等管樂器都是通過空氣柱振動發(fā)聲；吹奏者抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的音調(diào)（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）；聽演奏的人能分辨出曲調(diào)是不同的樂器演奏的是因?yàn)楦鞣N樂器的音色（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列事例中屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．陽光下，茂密樹林的地面有許多小圓形光斑
B．湖岸邊的樹在平靜的水面形成倒影
C．夜晚，路燈下看到自己的影子
D．斜插入水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折

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同步練習(xí)冊答案