Question

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中，

（1）如圖所示，實驗中應選擇規(guī)格__________ (相同/不同)的小燈泡。

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________ (填出一種即可)。

（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓_______ （能/不能），理由是____________ 。

（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價_____ ，改進方法是______。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

Answer 1

【答案】不同 L1 短路（或L2 斷路） 不能 電壓表正負接線柱反接了 一次實驗具有偶然性 更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗

【解析】

(1)[1]為了避免實驗的偶然性，使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同規(guī)格的小燈泡進行實驗；

(2)[2]電壓表示數(shù)為零，說明與電壓表并聯(lián)的電路短路或與電壓表并聯(lián)之外的電路出現(xiàn)了斷路，即故障可能是L1 短路或L2 斷路；

(3)[3][4]測出L1 兩端的電壓時，A與電壓表的正接線柱相連。將與A點相連的導線改接到C點，則會造成電流從電壓表的負接線柱流入了，所以，不能測出L2 兩端電壓；

(4)[5]由于本實驗只做了一次實驗，沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論，帶有偶然性；

[6]為了使實驗結論具有普遍性，應更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗。