3．我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用做功的方法使手的內(nèi)能增加；用久了的燈泡鎢絲比新時(shí)細(xì)，鎢的物態(tài)變化是升華．

分析 （1）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程；
（2）物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程是升華．

解答 解：
（1）搓手時(shí)，克服摩擦做功，使手的內(nèi)能增加、溫度升高，從而使手變熱，這是通過做功的方式增加了手的內(nèi)能；
（2）鎢絲在高溫下發(fā)生升華變成鎢蒸氣，越來越細(xì)．
故答案為：做功；升華．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了改變物體內(nèi)能的方式和對(duì)物態(tài)變化的掌握情況，屬于基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．民間藝人制作“糖畫”時(shí)，先將白糖熔化（填寫物態(tài)變化名稱）成糖漿，用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿放出（“吸收”或“放出”）熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”；實(shí)施人工降雨時(shí)，用飛機(jī)在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速升華成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣凝華成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而熔化成雨滴落到地面．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列長(zhǎng)度單位換算正確的是（　　）
A．10.5 cm=10.5×10mm=105mm
B．10.5 cm=10.5×107nm=1.05×108nm
C．10.5m/s=10.5×3.6 km/h=37.8 km/h
D．10.5 cm3=10.5×104m3=1.05×105m3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖，閉合開關(guān)，小磁針靜止時(shí)北極指左，則螺線管右端為S（選填“N”或“S”）極，電源右端是正（選填“正”或“負(fù)”）極．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的某新款油電混合動(dòng)力小汽車，正在進(jìn)行性能測(cè)試，在一段平直的公路上勻速行駛了50km，用了半小時(shí)，已知車的總質(zhì)量為1.6×103kg，車受到的阻力為車重的$\frac{1}{8}$，g取10N/kg．求：
（1）該車行駛的速度，該車牽引力做了多少功？
（2）若在這一過程中消耗燃油5×10-3m3，燃油完全燃燒，燃油密度為0.8×103kg/m3，熱值為4.6×107J/kg，求這一過程中燃油燃燒放出的熱量．
（3）化石能源終將枯竭且造成環(huán)境污染，電動(dòng)汽車這類新能源汽車將會(huì)成為未來車市的主流．若該車改用電動(dòng)力進(jìn)行上述測(cè)試，已知使用電動(dòng)力每行駛100km消耗電能100kW•h，求此過程的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，是滑動(dòng)變阻器接入電路情況示意圖，當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，變阻器接入電路的電阻變大的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．全息投影技術(shù)在舞臺(tái)中的應(yīng)用比較廣泛，全息投影系統(tǒng)將三維畫面投影在半空中懸浮成像，效果奇特，具有強(qiáng)烈的縱深感，真假難辨．2015年羊年春晚，李宇春傾情演繹中國(guó)風(fēng)歌曲《蜀繡》，舞臺(tái)效果采用全息投影等高科技手段呈現(xiàn)，如圖所示．全息投影技術(shù)所成的像是實(shí)像 （選填“虛像”或“實(shí)像”）．放映電影，幻燈的銀幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點(diǎn)在于：利用漫反射 使劇場(chǎng)中各處的觀眾均都能看到畫面．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示為小孫同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，她將一塊茶色透明玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．
（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B，巧妙地解決了確定像的位置的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離相等．
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．此時(shí)像存在（存在/不存在）
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
（5）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小王同學(xué)在桌面上無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因是玻璃板與桌面不垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．我國(guó)的航天技術(shù)飛速發(fā)展，得益于我們領(lǐng)先世界的火箭技術(shù)和信息技術(shù)，火箭的燃料是液態(tài)的氫（目前，科學(xué)家們已經(jīng)研發(fā)了比液氫更好的燃料），是因?yàn)橐簹渚哂休^大的熱值，相同條件下釋放出的內(nèi)能較多，使火箭及航天器獲得巨大的機(jī)械能．

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