【題目】小明用圖(甲)所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”.
(1)請你在圖(甲)中用一根導(dǎo)線(用筆畫線代替)完成實驗電路的連接.(要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大)
(2)連接電路時,開關(guān)要
(3)閉合開關(guān)后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).其原因可能是電阻R(選填“斷路”或“短路”)
(4)排除故障后,小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出電阻R在不同電壓下的電流值,如下表所示

U(V)

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

3.0

I(A)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

① 小明在實驗中所用電阻R的阻值約為Ω.
② 分析表中的數(shù)據(jù)得到:電阻一定時,電流跟電壓成
(5)小明將電阻R換成一個額定電壓為3.8V,阻值約為10Ω的小燈泡,進行”“測量小燈泡的額定電功率”的實驗: ①在增加一節(jié)干電池的同時對電路還必須進行改動的是
②當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,其讀數(shù)為A,則小燈泡的額定功率是W.

【答案】
(1)
(2)斷開
(3)斷路
(4)5;正比
(5)電壓表選擇0~15V量程;0.3;1.14
【解析】解:(1)滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大,說明滑動變阻器的阻值應(yīng)減小,則應(yīng)接下面左邊的接線柱,如圖所示: (2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;(3)電流表無示數(shù),說明電路中某處發(fā)生了斷路,又因為電壓表有示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的導(dǎo)體斷路;(4)①由第一組數(shù)據(jù)知,當(dāng)U=0.5V時,I=0.1A,所以R= = =5Ω②由表格中數(shù)據(jù)知,電阻不變,電壓增大為原來的幾倍,則電流增大為原來的幾倍,可知電阻不變,導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比.(5)①由于電流表的數(shù)值不會很大,所以可以選擇0~0.6A的量程,而額定電壓3.8V大于3V,所以電壓表量程應(yīng)改為0~15V;②由圖知,電流表的量程為0~0.6A,分度值0~0.02A,所以其示數(shù)為0.3A.P=UI=3.8V×0.3A=1.14W. 所以答案是:(1)如上圖;(2)斷開;(3)斷路;(4)①5;②正比;(5)①電壓表選擇0~15V量程;0.3;1.14.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示是現(xiàn)在家庭常用的電子式電能表表盤,表盤上標有3000imp/(kWh),表示每消耗電能,指示燈閃爍3000次。小明將某家用電器單獨接在該電能表上正常工作6min,電能表指示燈閃爍了300次。該家用電器的額定功率是W,則這個家用電器可能是(選填“電熱水壺”、“臺燈”或“電視機”)。

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【題目】如圖甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖.圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖象,圖中表示熱牛奶溫度隨時間變化的曲線應(yīng)是(填寫I或Ⅱ);圖中A點的物理意義是 . 若水的質(zhì)量為1.5kg,在這個過程中水吸收的熱量是J. C=4.2×103J/(kg℃)

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【題目】在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時,小明同學(xué)想用圖甲中的器材組成電路,其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓,請你幫助他完成下述工作(電源電壓不超過3V).

(1)在方框內(nèi)畫出電路圖;
(2)用筆畫線表示導(dǎo)線,將實物圖連成實驗電路;
(3)正確操作后,測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖丙a、b所示,則電源兩端的電壓為V,被直接測量的燈泡兩端的電壓為V.
(4)根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得:另一個燈泡兩端的電壓為V.

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【題目】如圖所示,電源電壓為11V,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器R2的滑片在中點位置時,小燈泡正常發(fā)光,電壓表的 的示數(shù)為6V,電壓表的 的示數(shù)為7V,R1消耗的電功率是1W,則小燈泡的額定功率為W,滑動變阻器的最大電阻值為Ω.

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【題目】如圖所示是蹦床運動員在比賽中的情景,運動員下落到蹦床時,對蹦床施力的同時也受到蹦床對他的作用力,關(guān)于這兩個力,下列說法正確的是(  )
A.這兩個力是一對平衡力
B.運動員對蹦床施的力改變了蹦床的形狀
C.蹦床對運動員施的力改變了蹦床的形狀
D.運動員對蹦床施的力改變了自己的運動狀態(tài)

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【題目】小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系.
(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙的電路連接完整.
(2)連接電路后,小明把電流表接入圖甲的A處,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮,L2亮,電流表無示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 . 排除電路故障再做實驗,電流表在A出的示數(shù)如圖丙所示,請你幫小明把該示數(shù)填入下表空格處.然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流,并把電流表的示數(shù)記錄在下表中.

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

0.15

0.25

小明分析表格中的數(shù)據(jù)認為:并聯(lián)電路中干路電流等于
(3)小明想,要使上述結(jié)論更具普遍性,還要用不同的方法進行多次實驗,于是小明和同學(xué)們討論了以下三種方案: 方案一:在圖甲的基礎(chǔ)上,反復(fù)斷開、閉合開關(guān),測出A、B、C三處的電流.
方案二:在圖甲的基礎(chǔ)上,只改變電源電壓,測出A、B、C三處的電流.
方案三:在圖甲的基礎(chǔ)上,在其中一條支路換上規(guī)格不同的燈泡,測出A、B、C三處的電流.
以上三種方案,你認為不可行的方案(填“一”、“二”或“三”).
小明選擇上述可行方案之一,做了三次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)填入下表中.

實驗次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.12

0.18

0.30

2

0.14

0.21

0.35

3

0.20

0.30

0.50

請你根據(jù)小明的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
①在拆電路改裝時,開關(guān)必須;
②小明選擇的方案是方案(填“一”、“二”或“三”).

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【題目】人沿水平方向推裝滿沙子的車,如圖,但沒有推動,下列說法正確的是( 。
A.人對車的作用力小于車對人的作用力
B.人對車的推力小于地面對車的摩擦力
C.人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力
D.沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力

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【題目】如圖所示的實驗裝置中,可以產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是( 。
A.導(dǎo)體AB不動,讓磁體上下移動
B.磁體不動,讓導(dǎo)體AB向里移動
C.讓導(dǎo)體AB和磁體以相同速度一起向右移動
D.磁體不動,讓導(dǎo)體AB在水平方向左右移動

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