實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、電阻箱一個、開關(guān)一個、導線若干。請你選用上述器材,設計一個實驗證明“當通過導體的電流保持不變時,導體消耗的電功率與電阻的關(guān)系為P = kR (k為常量)”。

要求:(1)畫出實驗電路圖;(2)寫出實驗步驟;(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。(6分)

 

【答案】

(1)實驗電路圖:如圖所示。

(2)實驗步驟:

① 調(diào)節(jié)電壓表、電流表的0點,按電路圖連接電路。

② 斷開開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值。閉合開關(guān)S,適當移動滑動變阻器的滑片,使電流表A的示數(shù)為I,用電壓表V測量電阻箱R兩端的電壓U,將R、I、U的數(shù)據(jù)記錄在實驗記錄表中。    

③ 仿照步驟②,分別改變5次電阻箱R的阻值,每次移動滑動變阻器的滑片,使

電流表A的示數(shù)仍為I,用電壓表V分別測量各次相應的電壓U,并分別將R、

I、U的數(shù)據(jù)記錄在實驗記錄表中。

④ 利用公式P=UI,分別計算出6次電阻箱R消耗的電功率P的數(shù)值,并分別記

錄在實驗記錄表中。

(3)實驗數(shù)據(jù)記錄表:

R/Ω

 

 

 

 

 

 

I/A

 

 

 

 

 

 

U/V

 

 

 

 

 

 

P /W

 

 

 

 

 

 

說明:其他解法正確同樣給分。

【解析】

試題分析:要研究“當通過導體的電流保持不變時,導體消耗的功率與電阻的關(guān)系”,必須控制電流不變,改變電阻箱的阻值,用滑動變阻器來控制電路中的電流不變;實驗中需要測出電阻兩端的電壓和電阻中的電流,進而求出電阻消耗的電功率,據(jù)此設計電路圖和數(shù)據(jù)表格.

(1)實驗中要用電壓表測量電阻兩端的電壓,用電流表測量電阻中的電流,用滑動變阻器來調(diào)節(jié)電路中的電流不變,故設計電路如下圖:

(2)實驗步驟:

①按電路圖連接電路.

②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,測出電阻R兩端的電壓和其中的電流,根據(jù)P=UI求出電功率;

③再調(diào)節(jié)電阻箱到另一阻值,適當移動滑動變阻器的滑片,使電流表A的示數(shù)不變,讀出此時電壓表和電流表的讀數(shù),根據(jù)P=UI求出電功率;

④分析電阻消耗的電功率和電阻值的關(guān)系.

(3)實驗表格如下:

R/Ω

 

 

 

 

 

 

I/A

 

 

 

 

 

 

U/V

 

 

 

 

 

 

P /W

 

 

 

 

 

 

考點:探究用電器電功率的實驗

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,一組同學根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下猜想:
A.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關(guān);
B.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關(guān);
C.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān).
實驗桌上有如下器材:量程符合實驗要求的彈簧測力計一個,一個大水槽里盛有足夠深的水,體積相同的若干鉤碼.該組同學所做的實驗過程如圖所示.
(1)鉤碼浸沒在水中時受到的浮力是
0.2
0.2
N;
(2)比較
d、e
d、e
,可知猜想A是錯誤的;
(3)比較b、c、d,可知猜想
B
B
是正確的;
(4)完成該實驗后,該組同學在此實驗的基礎(chǔ)上,設計了一個實驗來證明:“浸在液體中的物體所受的浮力大小與它排開液體的體積成正比”.請你根據(jù)現(xiàn)有器材寫出主要的實驗步驟.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?通州區(qū)二模)實驗桌上有如下器材:天平(附砝碼)、彈簧測力計、量筒、燒杯各一個:水、細線適量;一大塊橡皮泥;體積相同的銅塊、鋁塊和木塊各一塊.要求從實驗桌上選擇適當器材,設計實驗探究:“物體浸沒在液體中時,物體所受浮力的大小與物體的體積的關(guān)系”.
(1)實驗步驟:
(2)根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,得出相應的探究結(jié)論:
物體浸沒在液體中時,物體所受浮力的大小與物體的體積有關(guān),物體體積越大,受到的浮力越大
物體浸沒在液體中時,物體所受浮力的大小與物體的體積有關(guān),物體體積越大,受到的浮力越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個、兩個電阻箱R1和R2(電路圖符號)、導線若干.要求從實驗桌上選擇適當器材,設計一個實驗證明:“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”. 請根據(jù)上述要求幫助小明畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.
實驗電路圖:
實驗步驟:
實驗表格:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?豐臺區(qū)一模)小芳同學在研究并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系之前,想利用手邊的器材驗證“并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和”這一關(guān)系.實驗桌上有如下器材:電源一個(電源電壓不作為已知)、電阻箱(電路圖符號          )一個、電壓表一只、電流表兩只、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干.請根據(jù)上述要求幫助小芳畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.
(1)實驗電路圖:
(2)實驗步驟:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源、用大鐵釘和漆包線自制的匝數(shù)為100匝的電磁鐵、電流表、滑動變阻器和開關(guān)各一個、導線與大頭針若干;小明想利用實驗桌上的器材,設計一個實驗探究:“電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)與電流的關(guān)系”.請根據(jù)上述要求幫助小明在圖所示的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案