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19．合肥市的巢湖湖水具有“吸熱”功能，盛夏時節(jié)能能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應”．若巢湖水的總質量為1.0×1012kg，水溫度升高2℃，則巢湖湖水吸收的熱量為8.4×1015J．

分析 知道巢湖水的總質量和比熱容以及溫度升高的值，根據Q吸=cm△t求出水吸收的熱量．

解答 解：巢湖湖水吸收的熱量：
Q吸=cm△t
=4.2×103J/（kg•℃）×1.0×1012kg×2℃
=8.4×1015J．
故答案為：8.4×1015．

點評 本題考查了熱量的計算，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．圖中溫度計的讀數為8℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，在試管內裝入一定量的水，對著試管口吹氣，使其發(fā)出聲音．改變吹氣的力度，可聽到聲音的響度不同；若只改變水量的多少，可聽到聲音的音調不同，水量越多，聽到的聲音就越高（選填“高”或“低”）．上述實驗中，聲源是空氣柱（選填“水柱”或“空氣柱”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖甲所示，是閃電電流流過避雷針的示意圖，該電流方向為從避雷針到云層（填“從云層到避雷針”或“從避雷針到云層”）．如圖乙所示的連接，小燈泡不能（填“能”或“不能”）發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小華用如圖1所示的實驗器材探究“平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：
（1）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；
（2）平面鏡成像的原理是光的反射；
（3）當他改變蠟燭到平面鏡的距離再次實驗時，發(fā)現當蠟燭靠近鏡面時，蠟燭在鏡中的像的大小會不變（選填“變大”或“不變”或“變小”）；
（4）做實驗時，有一組同學無論怎樣移動玻璃板后的蠟燭B，也不能使其與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板沒有與桌面垂直；
（5）小華實驗后，用平面鏡成像原理作出了發(fā)光點S的像為S′，如圖2所示，請你判斷：進入人眼睛的光線是由C．
A．平面鏡發(fā)出的    B．像S′發(fā)出的      C．平面鏡反射的      D．人的眼睛發(fā)出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．今年國慶節(jié)期間，小明家喬遷到新農村建設的示范村里，他爸爸買了一套液化石油氣灶具．已知液化石油氣的熱值為3.5×107J/kg，燃燒放出的熱量只有60%被水吸收．
求：（1）將質量為5kg，初溫為20℃的水加熱到100℃，水吸收的熱量為多少焦耳？
（2）在這一過程中，需要燃燒多少千克的液化石油氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．熱機的效率是熱機性能的重要指標，下列措施中，可以提高熱機的效率的是（　�。�
A．提倡使用已經研發(fā)的熱機，并盡量增加熱機的工作時間
B．盡量使熱機中的燃料完全燃燒
C．盡量使用熱值更大的燃料，增加廢氣帶走的熱量
D．經常對熱機進行保養(yǎng)，減少熱機各部分之間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖甲是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖．小明將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側的刻度尺上，點燃蠟燭A，進行觀察和調整．

（1）選用玻璃板代替平面鏡是為了確定像與物的位置關系．
（2）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系．
（3）小明想探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，把點燃的蠟燭A置于如圖乙中所示的位置上，接下來的操作是：將光屏放置在玻璃板右側35cm的位置，觀察光屏上是否能成像．
（4）若蠟燭A以0.2m/s的速度遠離玻璃板，則它的像遠離玻璃板的速度是0.2m/s．且像的大小不變．
（5）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是便于比較物與像的位置關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖1所示電路，電流表A1測量的是通過燈泡L1的電流．如果A1、A2的示數分別是0.1A、0.5A，則通過燈L2的電流大小為0.4A；如圖2所示電路，電源是四節(jié)新干電池串聯組成的電池組，開關閉合后，電壓表的示數為2V，則燈泡L1兩端的電壓為4V，燈泡L2兩端的電壓為2V．

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