6．圖甲是做光的折射實(shí)驗(yàn)時(shí)，在工作紙上描下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)?jiān)诩讏D中標(biāo)上箭頭和法線，然后在乙圖和丙圖中畫(huà)出折射光線的大致位置．

分析 （1）反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；
（2）折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角；當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折，折射角大于入射角．

解答 解：①根據(jù)光的反射定律可知，空氣中左邊的光線為入射光線，右側(cè)的光線為反射光線；根據(jù)光的折射定律可知，水中的光線為折射光線，如圖所示：
②首先過(guò)入射點(diǎn)作垂直于界面的垂線即為法線，然后根據(jù)光由空氣斜射入水時(shí)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，折射光線靠近法線偏折，折射角小于入射角即可做出折射光線，如圖所示：
③首先過(guò)入射點(diǎn)作垂直于界面的垂線即為法線，然后根據(jù)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折，折射角大于入射角即可做出折射光線，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 在光路圖中，法線要畫(huà)成虛線，如果能夠確定反射角，在光路圖中，一定要標(biāo)出反射角的度數(shù)；畫(huà)折射光路時(shí)，一定注意光從哪種介質(zhì)進(jìn)入哪種介質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．分析以下兩個(gè)有關(guān)能量的問(wèn)題．
（1）“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞者也”．強(qiáng)弩之末不能穿透薄薄的絲綢，說(shuō)明物體的動(dòng)能大小與它的動(dòng)能有關(guān)．
（2）旋轉(zhuǎn)圖中的吸管后，將可樂(lè)罐放在桌面上，罐就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這是因?yàn)楣拗械南鹌そ罘e蓄了彈性勢(shì) 能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．刻舟求劍是人人皆知的典故，從物理學(xué)的角度來(lái)分析：此人錯(cuò)選了參照物．因劍相對(duì)于船是運(yùn)動(dòng)的（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．目前人類(lèi)使用的能源主要是煤、石油和天然氣，這些能源屬于不可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）；核電站是利用核能來(lái)發(fā)電的，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖甲所示，一底面積為400cm2圓柱形容器內(nèi)盛足夠多的水，一實(shí)心正方體木塊漂浮在液面上，已知木塊的體積為1000cm3，ρ木=0.6×103kg/m3，求：
（1）這時(shí)木塊受到的浮力；
（2）此時(shí)木塊浸在水中的體積；
（3）若在木塊上放入一物體A后，木塊剛好浸沒(méi)在水中（如圖乙所示），則容器底部受到的壓強(qiáng)將增加多少Pa？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示現(xiàn)象中，與其他三個(gè)蘊(yùn)含的物理規(guī)律不同的是（　�。�
A．
              露珠下的葉脈		B．
          海市蜃樓		C．
                   日食		D．
            白色的色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖甲所示，在底面積為100cm2的容器底部放一圓柱形木塊，木塊高8cm，底面積是50cm2．現(xiàn)緩慢向容器中注水（水始終未溢出）．通過(guò)測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該木塊所受到的浮力F浮，并作出如圖乙中A所示的圖線．（g取10N/kg）

（1）木塊所受重力為3N，木塊的密度為0.75×103kg/m3．
（2）當(dāng)容器中水的深度h=12cm時(shí)，木塊浸在水中的深度為6cm，此時(shí)容器中水的質(zhì)量是0.9g．
（3）若換用另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并作出如圖乙中B所示的圖線，則該液體的密度為0.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖，重為300N的物體與地面間的摩擦力是150N，當(dāng)使物體勻速移動(dòng)時(shí)，必須在繩端加以60N的水平拉力，則滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．若物體運(yùn)動(dòng)速度為0.1m/s，則1min內(nèi)拉力做功是1080J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小華同學(xué)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：架設(shè)在高壓線桿上的金屬導(dǎo)線在夏天時(shí)比在冬天時(shí)下垂得要明顯，這是為什么呢？通過(guò)與同學(xué)們討論交流，他明白了這是由于金屬導(dǎo)線熱脹冷縮導(dǎo)致的．金屬導(dǎo)線受熱時(shí)，在各個(gè)方向上都會(huì)膨脹；在冷卻時(shí)，都會(huì)收縮．金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)呢？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論提出了如下猜想：
猜想一：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線升高的溫度有關(guān)；
猜想二：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的原長(zhǎng)有關(guān)；
猜想三：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料升高的溫度/℃原長(zhǎng)/m膨脹的長(zhǎng)度/mm
1黃銅101.00.19
2黃銅201.00.38
3黃銅301.00.57
4康銅101.00.15
5康銅101.20.18
6康銅101.30.20
7鋁101.00.23
同學(xué)們感到要親自試驗(yàn)收集數(shù)據(jù)驗(yàn)證上述猜想存在困難，于是請(qǐng)老師幫忙從材料研究所找到了如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（1）比較表中序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線溫度有關(guān)，若溫度為50℃，膨脹的長(zhǎng)度約為0.95mm．
（2）比較表中序號(hào)為4、5、6的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的原長(zhǎng)有關(guān)．由此可知，夏季架設(shè)輸電線應(yīng)松弛（“繃緊”或“松弛”）一些；
（3）某自動(dòng)溫控電路的原理圖，如圖所示．其中的雙金屬片由長(zhǎng)度相同的黃銅片和康銅片鉚合在一起制成，它與固定觸點(diǎn)構(gòu)成溫控開(kāi)關(guān)．當(dāng)雙金屬片所處的環(huán)境溫度升高時(shí)，雙金屬片由于受熱向上彎曲，使電路斷開(kāi)，停止加熱．運(yùn)用如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，該溫控開(kāi)關(guān)的雙金屬片與固定觸點(diǎn)接觸的一邊所用的材料應(yīng)該是黃銅．請(qǐng)說(shuō)明原因升高相同溫度，黃銅伸長(zhǎng)的更長(zhǎng)．

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