(2013?寶坻區(qū)一模)下列做法與所應(yīng)用的物理知識,對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
分析:A、鹽水選種應(yīng)用了浮力知識;
B、由液體壓強公式P=ρgh可知,液體越深(h越大),液體壓強越大;
C、流體流速越大,流體壓強越。
D、定滑輪不能改變力的大小,但可以改變力的方向.
解答:解:A、用鹽水給農(nóng)作物選種利用了物體的浮沉條件,對應(yīng)知識不正確,故A錯誤;
B、潛水艇用厚鋼板制成是由于隨著深度的增加,液體壓強越大,故B正確;
C、流體流速越大,流體壓強越小,為避免人在前后氣體壓力差作用下被吸入車底而造成危險,人應(yīng)站在地鐵安全線以外候車,故C正確;
D、定滑輪可以改變力的方向而不能改變力的大小,故D正確;
故選BCD.
點評:本題通過生活中的現(xiàn)象,考查了浮力、物質(zhì)的硬度、流體流速與流體壓強的關(guān)系、滑輪的作用等知識點,體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寶坻區(qū)一模)陽光斜照在投影機的銀幕上,下圖中能夠表示這種反射情況的是(  )

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(2013?寶坻區(qū)一模)如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的折射形成的是( 。

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(2013?寶坻區(qū)一模)保溫瓶是一種生活用品,保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關(guān)系呢?某物理興趣小組對這一問題進行了探究,他們從學(xué)校借來若干保溫瓶,并設(shè)計了如下兩種實驗方案:
方案1:在5只保溫瓶中同時裝入初溫相同的不同質(zhì)量的熱水,經(jīng)過較長相同時間后測出每只瓶中水的溫度.
方案2:選用同一只保溫瓶連續(xù)進行多次實驗,每次實驗時,保溫瓶內(nèi)裝入溫度相同、不同質(zhì)量的熱水,經(jīng)過較長相同時間后,測出保溫瓶中水的溫度.
(1)請分析實驗方案2有何優(yōu)點和不足.
(2)針對方案1,請你設(shè)計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寶坻區(qū)一模)某校地質(zhì)小組的同學(xué)們,需測量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材:形狀不規(guī)則的小礦石塊、一把刻度尺、一條細線、一個厚底薄壁圓柱形的長杯子(杯壁厚度不計)和一桶水(水的密度已知且用ρ表示).請你利用上述器材幫助他們設(shè)計一種測量該礦石密度的實驗方案.
要求:
(1)簡述實驗方案(提示:借助畫圖說明也可以);
(2)寫出礦石密度的表達式(用測量量和已知量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寶坻區(qū)一模)科技人員設(shè)計了一種可移動式太陽能水上漂浮房,它具有冬暖夏涼的優(yōu)點,不僅為人們到海濱旅游提供了方便,而且節(jié)約了能源、減少了對環(huán)境的污染.某可移動式水上漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板,接收太陽能的功率為P0千瓦,漂浮房在平靜的水面上沿直線運動,運動過程中受到的阻力不變,從某一時刻開始,漂浮房受到水平方向的牽引力F隨運動時間t的變化關(guān)系如圖甲所示,漂浮房的運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示.
請完成如下分析和計算:
(1)請分析說明在整個運動過程中,漂浮房受到的阻力是多大?
(2)若漂浮房在勻速運動過程中,太陽能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為η,求漂浮房勻速運動時的速度是多少?

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