【題目】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材,可進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先在光具座上如圖所示放置實(shí)驗(yàn)器材,隨后對(duì)其進(jìn)行調(diào)整,在調(diào)節(jié)時(shí)__(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)蠟燭,調(diào)節(jié)三者的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm 時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的像,該組同學(xué)又移動(dòng)蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡10cm,再移動(dòng)光屏,____(選填“能”或“不能”)在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像.
(3)實(shí)驗(yàn)中采集了不同小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總,得到了如下表所示信息:
序號(hào) | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像的性質(zhì) | 像距v/cm |
1 | 15 | 10 | 倒立放大實(shí)像 | 28 |
2 | 15 | 10 | 倒立放大實(shí)像 | 31 |
3 | 15 | 10 | 倒立放大實(shí)像 | 30 |
4 | 15 | 10 | 倒立放大實(shí)像 | 29 |
對(duì)表中數(shù)據(jù)展開(kāi)分析后,同學(xué)們認(rèn)為有些數(shù)據(jù)出錯(cuò)了,隨后讓對(duì)應(yīng)同學(xué)再次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與原數(shù)據(jù)稍有偏差,請(qǐng)你分析出現(xiàn)這樣的情況可能是____.為了能更好的避免出現(xiàn)這類(lèi)情況,在操作技巧上的建議是____.
(4)隨后在模擬視力的矯正實(shí)驗(yàn)中,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體.拿一副遠(yuǎn)視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊.拿走遠(yuǎn)視眼鏡后,為了能在光屏上重新得到清晰的像,有以下幾種操作:①只將蠟燭靠近凸透鏡;②只將光屏靠近凸透鏡;③只將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡;④換用一個(gè)焦距較大的凸透鏡作為“眼睛”.其中可行的操作是____.
A.只有①② B.只有③ C.只有①③ D.只有③④
【答案】點(diǎn)燃 能 測(cè)像距時(shí),光屏上沒(méi)有成最清晰的像 當(dāng)光屏上的像清晰時(shí),再左右移動(dòng)光屏,直至像最清晰為止 B
【解析】
(1)為使像成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)節(jié)三者的中心位于凸透鏡的主光軸上;只有先將蠟燭點(diǎn)燃,才可以確定燭焰的中心,所以點(diǎn)燃蠟燭后調(diào)節(jié);
(2)當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí),此時(shí)在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰實(shí)像,則物體是在2f之外所成的像,即20cm>2f,則f<10cm,所以移動(dòng)蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡10cm,物體處于焦點(diǎn)之外,物體能成實(shí)像,所以再移動(dòng)光屏,能在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像;
(3)由表格中的數(shù)據(jù)可知,在物距和焦距相同的情況下,應(yīng)移動(dòng)凸透鏡,是光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的像,出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有成最清晰的像便讀數(shù);正確的做法是:左右移動(dòng)光屏,直到像最清晰時(shí)再讀數(shù);
(4)遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡,凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用,拿一個(gè)遠(yuǎn)視鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像;拿走遠(yuǎn)視鏡則燭焰的像變得模糊,原因是燭焰清晰的像在光屏的后面,可以用增大光屏與凸透鏡的距離或增大蠟燭與凸透鏡的距離使得光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的像的目的,因此③可以,故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示為新型電飯鍋,其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示。R1和 R2均為電熱絲,S 是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān),自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)向上與觸點(diǎn) a,b 接通,向下僅與觸點(diǎn) c 接通;煮飯過(guò)程中,通 過(guò)自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)不斷交替改變這樣的接通方式,從而使飯得到最佳的口感和營(yíng)養(yǎng);如圖丙所示 為這個(gè)電飯鍋在某次煮飯全過(guò)程中電流隨時(shí)間的變化圖象
(1)電熱絲發(fā)熱是利用電流的_________效應(yīng)。
(2)電熱絲 R1 的阻值;_________
(3)電飯鍋在這次煮飯的過(guò)程中消耗的電能。_______
(4)在不同電壓下,電飯煲從開(kāi)始工作到S第一次自動(dòng)與a和b斷開(kāi)產(chǎn)生的熱量相同。用 電高峰期,當(dāng)實(shí)際電壓為 200V時(shí),使用該電飯煲,從開(kāi)始工作到S第一次自動(dòng)斷開(kāi)需要多少分鐘。_______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。
c、如圖丙,取下棉布,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是___(選填“a”、“b”或“c”)。
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車(chē)受到的阻力越小,通過(guò)的距離越________。
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車(chē),如果受到的阻力為零,它將做___________運(yùn)動(dòng)。
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)_____________。
(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力___(“是”或“不是”)一對(duì)平衡力(6)小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是_____________________。(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué))
A.保持靜止 B. 繼續(xù)來(lái)回?cái)[動(dòng)
C. 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道,未來(lái)在我國(guó)航母上,將采用電磁彈射裝置,它的彈射車(chē)與艦載機(jī)的前輪連接,并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)彈射車(chē)內(nèi)的導(dǎo)體通入強(qiáng)電流時(shí),立即產(chǎn)生強(qiáng)大的推力,使艦載機(jī)快速起飛.那么,在下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,與電磁彈射器的工作原理一致的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小杰同學(xué)在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線(xiàn)貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;
(1)小杰想探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板________(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;
(2)另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,此時(shí)反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi),此時(shí)_______(選填“能”或“不能”)在紙板B上觀察到反射光線(xiàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國(guó)》讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是
A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B. 炒:炒菜時(shí),水遇高溫的油會(huì)飛濺的原因是,水和油遇熱都沸騰了
C. 蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢(qián)飯蒸熟
D. 拌:香蔥和豆腐拌著能入味,說(shuō)明分子之間有吸引力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng),以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯符合實(shí)際的是
A. 一個(gè)小鐵釘受到的重力約為5N
B. 成年人正常步行5min通過(guò)的路程約為360m
C. 一般洗澡水的溫度約為75℃
D. 黑板的長(zhǎng)度約為12m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著國(guó)家開(kāi)啟“生態(tài)保持紅線(xiàn)”戰(zhàn)略,電動(dòng)汽車(chē)也在全國(guó)各大城市逐漸多了起來(lái)。如圖是某市停放在指定地點(diǎn)的一種共享電動(dòng)汽車(chē),下表是這種汽車(chē)的主要參數(shù),在標(biāo)準(zhǔn)載重下。(g 取 10 N/kg)求:
(1)電動(dòng)汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(2)電動(dòng)汽車(chē)以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時(shí)的速度;
(3)正常工作時(shí),電動(dòng)汽車(chē)勻速行駛5min的耗電量為2kW·h,電動(dòng)汽車(chē)的效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小星同學(xué)為自家電熱水器設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)控制裝置,如圖所示,R1是一個(gè)熱敏電阻(置于熱水器內(nèi)),其阻值隨溫度的變化關(guān)系如表Ⅰ所示,表Ⅱ是這個(gè)電熱水器的銘牌.已知繼電器線(xiàn)圈電阻R2為10Ω,左邊控制電路電源電壓U0為6V不變,當(dāng)繼電器線(xiàn)圈R2中的電流增大到某一數(shù)值時(shí),繼電器的銜鐵被吸下,電熱水器電路斷開(kāi).
表Ⅰ
溫度t/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
電阻R1/Ω | 60 | 42 | 30 | 20 | 15 | 10 | 8 | 6 |
表Ⅱ
最大水量 | 50kg | 額定電壓 | 220V |
額定內(nèi)壓 | 0.75MPa | 額定功率 | 2000W |
(1)正常工作時(shí),電熱水器的電阻是多少?
(2)若到達(dá)設(shè)定的最高溫度時(shí),線(xiàn)圈R2中電流為0.3A,銜鐵被吸下,電熱水管中電路被斷開(kāi),則設(shè)定的最高溫度是多少℃?
(3)當(dāng)水溫降到一定溫度時(shí),熱水器會(huì)重新啟動(dòng)加熱直到最高設(shè)定溫度時(shí)停止.在沒(méi)有熱水放出的情況下,熱水器重新啟動(dòng)加熱一次的時(shí)間為35min,則重新加熱前的水溫t是多少?[假定熱水器加熱時(shí)沒(méi)有熱量損失,C水=4.2×103J/(kg℃),最高設(shè)定溫度同第(2)問(wèn)不變].
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