14.下列說法中正確的是(  )
A.質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它不隨物體的形狀、溫度而改變,但物體由固體變?yōu)橐后w時其質(zhì)量就要改變
B.質(zhì)量是物體本身的一種屬性,但同一物體放到赤道和北極時,測出的質(zhì)量是不同的
C.地球上的物體放到月球上去,質(zhì)量就要改變
D.因為質(zhì)量是物體本身的一種屬性,所以同一物體無論在地球上什么地方,它的質(zhì)量是不變的

分析 質(zhì)量是物體本身的一種屬性,只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變,如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則質(zhì)量不會發(fā)生改變.

解答 解:
A、質(zhì)量是物體的一種基本屬性,與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關(guān);物體由固體變?yōu)橐后w時,狀態(tài)變了,其質(zhì)量不改變.故A錯誤.
B、質(zhì)量是物體的一種基本屬性,與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關(guān),在不同地點是不變的.故B錯誤.
C、地球上的物體放到月球上去,位置變了,質(zhì)量不變.故C錯誤.
D、質(zhì)量是物體本身的一種屬性,同一物體無論在地球上什么地方,它的質(zhì)量是不變的,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了質(zhì)量的概念,屬于基本內(nèi)容,比較簡單.只要理解質(zhì)量的含義即可解答.

練習(xí)冊系列答案
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13.質(zhì)量和初溫度都相同的水和鋁放出相同的熱量后,把鋁放入水中,則能量將從水傳到鋁塊,直至溫度相同,熱傳遞就停止了.

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5.體育課上有爬繩和爬竿兩項活動,某同學(xué)先后以相同的姿勢順著繩和竿勻速向上爬,受到的摩擦力的情況是(  )
A.爬繩時受到的摩擦力較大,因為繩子粗糙
B.爬竿時受到的摩擦力較大,因為爬竿時手握桿的力要大些
C.爬繩和爬竿時,受到的摩擦力一樣大
D.爬繩和爬竿的速度不一樣,則速度大的摩擦力大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.運用知識解決問題:
(1)完成圖中的光路,并在圖中標(biāo)明反射角的大。
(2)我們能從不同角度看清黑板上的字,是因為射到黑板上的光發(fā)生漫反射;有時黑板會反光,某個方向的同學(xué)看不清黑板上的字,這是因為發(fā)生了鏡面反射.

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9.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后將會出現(xiàn)短路;要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線c即可;要使電路中兩燈并聯(lián),需要將導(dǎo)線a改接接線柱3或1,或者將導(dǎo)線d改接3或1.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.完成下列單位換算:
8 μm=8×10-3mm;       60km=6×105dm.
10cm=0.1m           95nm=9.5×10-6cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒有,小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,
一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入
冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的
溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.
(1)從圖象中可以看出鹽水從第10分鐘開始凝固,凝固過程用了10分鐘.
(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將不變.(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)鹽水的凝固點為-2℃.實驗驗證了小明的猜想,因為與水相比,凝固點變低了(填“高”或“低”).
(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會變多(選填“變多”、“變少”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.液化石油氣的熱值如表,完全燃燒15千克的液化石油氣能產(chǎn)生5.31×108焦的熱量.
幾種常見燃料的熱值(×107J/kg)
物質(zhì)木炭酒精柴油煤油汽油液化石油氣無煙煤
熱值3.43.03.34.64.63.543.414.3

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4.夏天開空調(diào)時,會發(fā)現(xiàn)空調(diào)里會“噴出”白氣,這白氣是小水滴(選填“水蒸氣”或“小水滴”),這是空調(diào)外的水蒸氣(選填:“空調(diào)外的空氣”、“空調(diào)外的水蒸氣”或“空調(diào)內(nèi)的水蒸氣”)液化(填物態(tài)變化名稱)而形成的,此過程需要放熱(選填“吸熱”或“放熱”).

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