分析 (1)在光的反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角;根據(jù)圖示的入射光線和其與平面鏡的夾角,利用光的反射規(guī)律可以做出對(duì)應(yīng)得到反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù).
(2)鏡面反射后的光線射向同一方向,正好處在這一方向上時(shí),獲得的光線很強(qiáng),其他方向上幾乎沒(méi)有反射光線,黑板“反光”就是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射的緣故;
漫反射時(shí)反射光線射向各個(gè)方向,所以我們能從各個(gè)不同方向看到本身不發(fā)光的物體.
解答 解:(1)過(guò)入射點(diǎn)做垂直于平面鏡的法線,從而可以確定入射角為90°-40°=50°,根據(jù)反射角等于入射角,所以反射角也為50°,由此可以確定反射光線,如下圖所示:
(2)學(xué)生上課時(shí)能從不同方向看清黑板上的字,是因?yàn)楣庠诤诎灞砻嫔习l(fā)生了漫反射,反射光線射向各個(gè)方向的緣故;
黑板“反光”是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射,黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強(qiáng),使人無(wú)法看清黑板上的字.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)漫;鏡面.
點(diǎn)評(píng) (1)在做光路圖時(shí),要注意細(xì)節(jié):實(shí)線與虛線的區(qū)分;光線要有箭頭;圖中有角度的即使沒(méi)有要求,也要標(biāo)出對(duì)應(yīng)的度數(shù).
(2)本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象,分析問(wèn)題時(shí)注意反射光線是向一個(gè)方向還是向各個(gè)不同方向.漫反射在生活中有很多的應(yīng)用,多注意這方面的應(yīng)用,積累對(duì)漫反射應(yīng)用的了解,做到活學(xué)活用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將濕手伸到干手器下方吹 | B. | 將新收獲的小麥攤開(kāi)晾曬 | ||
C. | 將濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處 | D. | 將饅頭用塑料袋裝好放入冰箱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它不隨物體的形狀、溫度而改變,但物體由固體變?yōu)橐后w時(shí)其質(zhì)量就要改變 | |
B. | 質(zhì)量是物體本身的一種屬性,但同一物體放到赤道和北極時(shí),測(cè)出的質(zhì)量是不同的 | |
C. | 地球上的物體放到月球上去,質(zhì)量就要改變 | |
D. | 因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性,所以同一物體無(wú)論在地球上什么地方,它的質(zhì)量是不變的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小球的質(zhì)量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 紙盒被撞后運(yùn)動(dòng)的距離 |
1 | a20 | b20 | 長(zhǎng) |
2 | 20 | 10 | 短 |
3 | 40 | 20 | 最長(zhǎng) |
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