2.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)完成圖中的光路,并在圖中標(biāo)明反射角的大小.
(2)我們能從不同角度看清黑板上的字,是因?yàn)樯涞胶诎迳系墓獍l(fā)生漫反射;有時(shí)黑板會(huì)反光,某個(gè)方向的同學(xué)看不清黑板上的字,這是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射.

分析 (1)在光的反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角;根據(jù)圖示的入射光線和其與平面鏡的夾角,利用光的反射規(guī)律可以做出對(duì)應(yīng)得到反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù).
(2)鏡面反射后的光線射向同一方向,正好處在這一方向上時(shí),獲得的光線很強(qiáng),其他方向上幾乎沒(méi)有反射光線,黑板“反光”就是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射的緣故;
漫反射時(shí)反射光線射向各個(gè)方向,所以我們能從各個(gè)不同方向看到本身不發(fā)光的物體.

解答 解:(1)過(guò)入射點(diǎn)做垂直于平面鏡的法線,從而可以確定入射角為90°-40°=50°,根據(jù)反射角等于入射角,所以反射角也為50°,由此可以確定反射光線,如下圖所示:

(2)學(xué)生上課時(shí)能從不同方向看清黑板上的字,是因?yàn)楣庠诤诎灞砻嫔习l(fā)生了漫反射,反射光線射向各個(gè)方向的緣故;
黑板“反光”是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射,黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強(qiáng),使人無(wú)法看清黑板上的字.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)漫;鏡面.

點(diǎn)評(píng) (1)在做光路圖時(shí),要注意細(xì)節(jié):實(shí)線與虛線的區(qū)分;光線要有箭頭;圖中有角度的即使沒(méi)有要求,也要標(biāo)出對(duì)應(yīng)的度數(shù).
(2)本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象,分析問(wèn)題時(shí)注意反射光線是向一個(gè)方向還是向各個(gè)不同方向.漫反射在生活中有很多的應(yīng)用,多注意這方面的應(yīng)用,積累對(duì)漫反射應(yīng)用的了解,做到活學(xué)活用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.一列火車以20m/s的速度在平直的鐵軌上勻速行駛,鳴笛后2s內(nèi)收到前方障礙物反射回來(lái)的聲音,此時(shí)司機(jī)立即剎車.
(1)請(qǐng)用線段表示出叢鳴笛開(kāi)始到聽(tīng)到回聲剎車的簡(jiǎn)要分析圖.
(2)剎車處司機(jī)距障礙物多遠(yuǎn)?(聲速為:340m/s)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.我們所處的黃土高原平均海拔一千多米,相比較低海拔的地區(qū)而言,我們這里的氣壓、較低,水的沸點(diǎn)相對(duì)較低(均填“較高”“較低”“不變”).生活中大氣壓的應(yīng)用有吸管吸飲料(舉一個(gè)例子).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.用如圖1所示裝置“探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管均勻受熱,而且萘的溫度上升速度較慢(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(2)如圖2所示是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象.分析圖象可知:萘的熔化過(guò)程共持續(xù)了3min.此過(guò)程中,萘一直吸熱,溫度不變,萘的熔點(diǎn)是80℃.
(3)第6min時(shí),萘處于液態(tài)(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)例中,屬于減慢蒸發(fā)的是( 。
A.將濕手伸到干手器下方吹B.將新收獲的小麥攤開(kāi)晾曬
C.將濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處D.將饅頭用塑料袋裝好放入冰箱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.在一根足夠長(zhǎng)、內(nèi)部裝滿水的鐵管一端,重敲一下,在另一端的人可以聽(tīng)到3次聲音,分別是由鐵管、水、空氣傳播的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它不隨物體的形狀、溫度而改變,但物體由固體變?yōu)橐后w時(shí)其質(zhì)量就要改變
B.質(zhì)量是物體本身的一種屬性,但同一物體放到赤道和北極時(shí),測(cè)出的質(zhì)量是不同的
C.地球上的物體放到月球上去,質(zhì)量就要改變
D.因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性,所以同一物體無(wú)論在地球上什么地方,它的質(zhì)量是不變的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.在圖中,根據(jù)入射光線和出射光線,在方框內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)類型的透鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.
(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小球(小球/紙盒),實(shí)驗(yàn)時(shí)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)反映的,該物理方法稱為轉(zhuǎn)換法.
(2)對(duì)比甲乙兩圖可知,小球的動(dòng)能與速度 有關(guān).
(3)若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,需要添加一個(gè)器材是不同質(zhì)量的小球.
(4)由實(shí)驗(yàn)中小球撞擊紙盒的現(xiàn)象,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人發(fā)生交通事故的情景,并猜想交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān),于是利用上述器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證了猜想是正確的.如表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),但在記錄時(shí)漏寫(xiě)了兩處,請(qǐng)補(bǔ)全.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm紙盒被撞后運(yùn)動(dòng)的距離
1a20b20長(zhǎng)
22010
34020最長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案