下列情景中，重力對物體做功的是

A. 籃球由高處落下

B. 在水平面上做勻速直線運動的小車

C. 足球在水平地面上滾動

D. 懸掛在天花板上的照明燈

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習 題型：單選題

水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），1kg水溫度從50℃降低到20℃，放出的熱量是

A. 4.2×103J B. 8.4×104J C. 1.26×105J D. 2.1×105J

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第三章聲的世界單元測試卷 題型：單選題

汽車經(jīng)過鹽城市某噪聲監(jiān)測裝置時鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中82.3分貝指汽車喇叭聲的(　　)

A. 響度 B. 音調(diào)

C. 頻率 D. 音色

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習：第11章 簡單機械和功 第3節(jié)功 題型：單選題

一位建筑工人用了如圖所示的裝置把建筑材料運送到樓上，已知吊籃的質量為 m1，建筑材料的質量 m2，人對繩子的拉力為 F，吊籃在拉力的作用下勻速上升了 h，不計繩重及摩擦。下列表述正確的是（　�。�

A. 繩子自由端移動的距離為 3h

B. 工人做的有用功為 m2gh

C. 工人做的額外功為 2Fh﹣（m1+m2）gh

D. 動滑輪重為 3F﹣（m1+m2）g

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習：第11章 簡單機械和功 第3節(jié)功 題型：單選題

關于力對物體做功的多少，下列說法中正確的是

A. 作用在物體上的力越大，力對物體做的功就一定越多

B. 物體移動的距離越大；力對物體做的功就一定越多

C. 力一定時，物體通過的距離越大，力對物體做的功就一定越多

D. 力一定時，物體在力的方向上通過的距離越大，力對物體做的功就一定越多

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理全冊第六章熟悉而陌生的力單元測試卷 題型：實驗題

如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗：小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個鉤碼、一塊長木板和一條毛巾。

(1)拉動木塊前，應首先對測力計進行________。

(2)實驗中運用了轉換法，把摩擦力的大小轉換為拉力的大小。為了保證轉換的正確性，實驗中采取的措施是__________________。某次實驗彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，它的示數(shù)是________N。

(3)分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與________有關。

(4)小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，進行了如圖丙所示的實驗，當測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：________，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗________(選填“甲”或“乙”)進行比較。

(5)交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定�？赡艿脑蚴莀_______。

A．木板的長度太長 B．木板的粗糙程度不均勻

C．彈簧測力計的分度值太大 D．木塊與木板的接觸面積太大

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理全冊第六章熟悉而陌生的力單元測試卷 題型：填空題

如圖所示，吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的風俗．將面團揉成湯圓，說明力可以使物體發(fā)生 ；停著的兔子燈被小朋友拉動，說明力可以使物體的 發(fā)生改變．（選填“形變”或“運動狀態(tài)”）

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科目：初中物理 來源：廣西貴港市2018年中考物理試卷 題型：實驗題

在“測量牛奶密度”的實驗中。

（1）大山先將牛奶倒入量筒，如圖所示，則牛奶的體積為______ cm3；接著將天平放在水平工作臺上，將游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上，調(diào)節(jié)_______，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質量為33g，然后將量筒中的牛奶全部倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量，天平平衡時如圖所示，則燒杯和牛奶的總質量為_______g。

（2）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為_______kg/m3，用該方法測得的牛奶的密度比真實值偏_______。 （選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源：八年級上冊第二章 聲現(xiàn)象 單元綜合測試卷 題型：單選題

晚上當你在家復習功課，準備期中考試時，鄰居正在引吭高歌，對你的學習產(chǎn)生干擾，則下列措施中無效的是（ ）

A. 與鄰居協(xié)商使其減小音量

B. 打開窗戶讓空氣加速流動

C. 緊閉室內(nèi)的門窗

D. 用棉花塞住自己的耳朵

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