【題目】如圖所示為維修工人常用的一種套筒扳手。使用時(shí)將金屬手柄插入套筒,再將套筒套在需要擰動(dòng)的螺栓或螺母上,扳動(dòng)金屬手柄使套簡(jiǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),就可以擰動(dòng)螺栓或螺母了。使用時(shí),套筒扳手相當(dāng)于一個(gè)________(選填“滑輪”或“輪軸”)。某次沿順時(shí)針扳動(dòng)套在螺栓上的螺母,則螺母受到螺栓施加的力沿________時(shí)針?lè)较。若想要扳?dòng)時(shí)更省力,可以________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上有一容器,底面積為100cm2,容器底有一個(gè)質(zhì)量為132g、體積120cm3的小球,如圖甲所示(ρ水=1.0×103kg/m3, g=10N/kg)
(1)向容器中注入質(zhì)量為1.6kg的水時(shí),水深13cm,如圖乙所示,求水對(duì)容器底的壓強(qiáng)
(2)再向容器中慢慢加入適量鹽并攪拌,直到小球懸浮為止,如圖丙所示,求此時(shí)鹽水密度ρ1
(3)繼續(xù)向容器中加鹽并攪拌,某時(shí)刻小球靜止,將密度計(jì)放入鹽水中,測(cè)得鹽水的密度ρ2=1.2×103kg/m3,求小球浸入鹽水的體積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)額定電壓為“2.5 V”小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中。
(1)依據(jù)圖甲的電路圖,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將乙圖中的實(shí)物圖電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移時(shí)電阻變;
(_______)
(2)小明在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變。粺襞葑儼禃r(shí),電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________________;
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為_______V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,讀出此時(shí)電流表的示數(shù),依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理P額=______,再計(jì)算出小燈泡的額定功率;
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,小聰想出一種不用電流表測(cè)量小燈泡額定功率的方法,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,電源電壓U恒為8 V,R0為10 Ω的定值電阻,所用電壓表量程為“0~15 V”,請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①檢查電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)S,將開(kāi)關(guān)S1撥至“1”,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片直至電壓表示數(shù)為________V;
②滑片不動(dòng),再將開(kāi)關(guān)S1撥至“2”,讀出圖丁電壓表示數(shù)為________V;
③小燈泡的額定功率:P額=________W;
若步驟②中,在將開(kāi)關(guān)S1撥至“2”時(shí),不小心將滑片向左移動(dòng)了少許,其他操作正確,則測(cè)出的小燈泡額定功率比真實(shí)值________(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后,小敏找來(lái)一些物品(蠟燭、 鐵釘、石塊、軟木寨、橡皮泥), 想利用這些物品進(jìn)行浮力的相關(guān)探究:
(1)她猜想其中鐵釘、石塊放入水中可能會(huì)沉入水底,她的猜想主要是依據(jù)物體的________(選填“體積”,“質(zhì)量”和“密度”);
(2)小敏用天平測(cè)出橡皮泥的質(zhì)為24g,并將其捏成長(zhǎng)方體,用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)5cm寬4cm、高1cm,由此可知橡皮泥的密度為________ g/cm3, 據(jù)此判斷橡皮泥放入水中可能會(huì)下沉;
(3)小敏將這塊橡皮泥分成相同的兩塊,并做成實(shí)心球形和碗形,分別放入相同的兩杯水中,靜止時(shí)出現(xiàn)如圖甲、乙所示的現(xiàn)象,甲杯中橡皮泥所受的浮力____乙杯中橡皮泥所受的浮力 (選填“大于”“小于”或“等于”)。而________杯中水面升高得較多,由此可知,輪船能夠漂浮在水面上,是因?yàn)檩喆龀?/span>_________的,增大了排開(kāi)水的體積;
(4)小敏又將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個(gè)很有用的儀器,將它分別放到盛有不同種類液體的杯中,靜止時(shí)的情景如圖丙所示,由此可以判斷出A、B兩種液體的密度關(guān)系為∶A_________B(選填“>”、“=”或“<")。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為我國(guó)自主研發(fā)的一款滅火系統(tǒng)。滅火時(shí),發(fā)射車將滅火彈精準(zhǔn)投射到火災(zāi)區(qū)域,彈體攜帶的高效滅火劑會(huì)迅速發(fā)揮滅火作用。該技術(shù)破解了高層建筑物消防的世界難題,很好地解決了城市消防中消防車“進(jìn)不去、展不開(kāi)、夠不著”等問(wèn)題。在滅火彈升空的過(guò)程中,下列分析正確的是( )
A.滅火彈受到了重力和推力B.滅火彈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
C.滅火彈的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.滅火彈的機(jī)械能會(huì)減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小梅家新買了一個(gè)電子秤,她想利用這個(gè)電子秤測(cè)量牛奶的密度。準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:電子秤、玻璃杯、水、牛奶。實(shí)驗(yàn)前小梅不明白秤上的“清零”鍵是什么功能,在查看了說(shuō)明書(shū)后了解到,不管秤上是否放有物體,只要按下“清零”鍵,其示數(shù)就會(huì)變成0,之后再往秤上添加物品時(shí),電子屏上只顯示所添加物品的質(zhì)量。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)小梅首先將電子秤放在水平桌面上,打開(kāi)“開(kāi)關(guān)”,并將“單位”調(diào)整為“g”,發(fā)現(xiàn)電子秤示數(shù)如圖所示,此時(shí)電子秤的分度值為________g;
(2)下面是她的測(cè)量步驟,正確的實(shí)驗(yàn)順序是________________;
A.往玻璃杯中裝滿水,讀出電子秤的示數(shù)為m1;
B.按下電子秤的“清零”鍵;
C.將玻璃杯放在電子秤上;
D.將玻璃杯中的水全部倒出,再往其中倒?jié)M牛奶,放在電子秤上,讀出電子秤的示數(shù)為m2;
(3)按正確實(shí)驗(yàn)順序測(cè)量,則牛奶的密度表達(dá)式為∶ρ牛奶=________(水的密度用ρ水表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某科技小組設(shè)計(jì)的一種溫度自動(dòng)控制報(bào)警裝置電路圖。當(dāng)溫度低于90℃時(shí),報(bào)警鈴裝置就會(huì)________(填“響”或“不響”),同時(shí)________燈亮;當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí),報(bào)警鈴裝置就會(huì)_______(填“響”或“不響”),同時(shí)________燈亮。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)利用微信“掃一掃”功能,通過(guò)智能手機(jī)的攝像頭掃描二維碼(如圖甲所示)可快速獲取網(wǎng)絡(luò)信息。這一過(guò)程手機(jī)攝像頭相當(dāng)于一個(gè)______,二維碼到攝像頭的距離應(yīng)滿足______的條件;
(2)如圖乙所示,蠟燭恰好在光屏上成清晰的像,這個(gè)像是______的(放大/縮。;若將光屏移至刻度線50cm處,蠟燭向______(遠(yuǎn)離/靠近)透鏡方向移動(dòng),光屏上能再次成清晰的像;或者保持透鏡和蠟燭位置不變,在蠟燭前面放置度數(shù)合適的______眼鏡(近視/遠(yuǎn)視),光屏上也能再次成清晰的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是研究杠桿平衡條件的裝置,每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每格長(zhǎng)度相等:
(1)為了使杠桿在圖甲所示位置水平平衡,可將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)如圖乙,要使杠桿水平平衡,應(yīng)在B點(diǎn)下方懸掛_____________個(gè)鉤碼;
(3)如圖乙,要求彈簧測(cè)力計(jì)鉤在支點(diǎn)左側(cè),且杠桿仍保持水平平衡則彈簧測(cè)力計(jì)施加的最小拉力是____N。
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