【題目】今年5月18日,我國(guó)首次在南海成功試采海域可燃冰,可燃冰具有熱值大、儲(chǔ)量大、能直接點(diǎn)燃等特點(diǎn).它的熱值約為1.4×1010J/m3 , 則3m3的可燃冰完全燃燒后放出的熱量為J.假設(shè)這些熱量全部被比熱容為4.2×103J/kg℃)的水吸收,可以使kg的水溫度升高50℃.

【答案】4.2×1010;2×105
【解析】解:(1)3m3可燃冰完全燃燒放出熱量:Q=qV=1.4×1010J/m3×3m3=4.2×1010J;(2)水吸收的熱量:Q=Q=4.2×1010J, 由Q=cm△t得水的質(zhì)量:
m= = =2×105kg.
所以答案是:4.2×1010;2×105
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解熱量的計(jì)算的相關(guān)知識(shí),掌握熱量的計(jì)算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來(lái)的溫度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q,以及對(duì)燃料的熱值的理解,了解熱值(q ):1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量,單位是:焦耳/千克.燃料燃燒放出熱量計(jì)算:Q放 =qm;(Q放 是熱量,單位是:焦耳;q是燃燒值,單位是:焦/千克;m 是質(zhì)量,單位是:千克.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從同地出發(fā)做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲車的速度是10 m/s,乙車的速度是甲車速度的1.5倍,甲車出發(fā)1 min后,乙車才出發(fā)去追甲車。求:

(1)乙車出發(fā)時(shí)距甲車多遠(yuǎn)?

(2)乙車追上甲車需用多長(zhǎng)時(shí)間?

(3)乙車追上甲車時(shí)離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法》回答問(wèn)題。

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖象中的圖線可直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)數(shù)據(jù)繪制成圖象,可以按照下面的步驟來(lái)進(jìn)行。

第一步,建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時(shí),可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn),高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。

第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。

第三步,繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線,而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì),描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。

倒如,小宇記錄了自己沿直線步行過(guò)程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程,如圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn),利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過(guò)程近似為勻速運(yùn)動(dòng),還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過(guò)程中的速度,進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程。

請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)如圖所示的圖象,預(yù)測(cè)小宇步行10s的路程為_____m。

(2)下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,應(yīng)選擇如圖中____圖更合理。(選填”)

請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn),并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖線_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的做法中符合安全原則的是(
A.雷雨天站在大樹下避雨
B.用手指觸碰插座的插孔
C.用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
D.將冰箱的金屬外殼接地

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了做到“低碳環(huán)保、節(jié)約能源“,衡陽(yáng)市新建了“公共自行車租賃系統(tǒng)”為廣大市民的出行、休閑提供了便利.如圖所示是某公共自行車存放點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是(
A.下坡時(shí)自行車速度越來(lái)越大,是由于慣性越來(lái)越大
B.增大座墊面積能減小人對(duì)座墊的壓力
C.行車的飛輪上安裝了滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦
D.自行車車把上的手閘是省力杠桿,剎車時(shí)可以省力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小張?jiān)谔骄俊案軛U平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,給他提供的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),如圖所示,此時(shí)應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向(選填“左”成“右”)調(diào)節(jié);
(2)小張將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中:

次數(shù)

動(dòng)力/N

動(dòng)力臂/cm

阻力/N

阻力臂/cm

1

1

I0

2

5

2

1.5

5

0.5

15

3

2

I5

1.5

表格中空缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)“▲”是
(3)小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了(只有一個(gè)正確答案,選填答案序號(hào)). ①減小摩擦 ②多次測(cè)量取平均值減小誤差
③使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 ④獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,R是滑動(dòng)變阻器的滑片,滑動(dòng)變阻器的滑片跟滑桿相連,滑桿可以繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),另一端固定著一個(gè)浮子,浮子隨油面高低而升降,圖中電壓表的示數(shù)隨油面降低而減小的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有“3V 0.75W”的L1燈泡和“3V 1.5W”的L2燈泡,如圖甲所示,閉合開關(guān),L1燈泡和L2正常發(fā)光,則電路總電阻R=Ω;如圖乙所示,閉合開關(guān),L1燈正常發(fā)光,則電源2的電壓U=V;此時(shí)L2消耗的實(shí)際功率P=W(假設(shè)燈絲電阻不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,是小華探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)裝置中使用定滑輪是利用它能夠的特點(diǎn).
(2)當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量(選填“相等”或“不相等”)時(shí),桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)小車受到對(duì)平衡力作用.
(3)小車處于靜止后,保持F1與F2的大小不變,將小車扭轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置,松手后,小車將(選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來(lái)”).這一步驟說(shuō)明二力平衡時(shí) , 要滿足二個(gè)力 在上的條件.

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同步練習(xí)冊(cè)答案