【題目】如圖所示的電路中，小燈泡L1和L2都標(biāo)有“3V 0.25A”字樣，電源由2節(jié)1.5V的干電池串聯(lián)而成，則下列說(shuō)法中正確的是( )

A. S閉合后，L1、L2并聯(lián)且都能發(fā)光

B. S 閉合后，電路將發(fā)生短路

C. 要使L1、L2串聯(lián)，可去掉導(dǎo)線a

D. 若將導(dǎo)線 M 從接線柱 B 改接到接線柱 A 上，則電路發(fā)生短路

【答案】B

【解析】試題分析：S閉合后，電流可以從電源的正極出發(fā)經(jīng)過(guò)D點(diǎn)、B點(diǎn)和開(kāi)關(guān)S后回到電源的負(fù)極，不經(jīng)過(guò)用電器直接將導(dǎo)線連在電源的兩級(jí)上，出現(xiàn)短路現(xiàn)象，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤B正確；要使L1、L2串聯(lián)，可去掉導(dǎo)線 b；電流可經(jīng)過(guò)L1、L2回到電源的負(fù)極，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；若將導(dǎo)線 M 從接線柱 B 改接到接線柱 A 上，此時(shí)兩燈泡并聯(lián)，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的貨物在吊車鋼索的拉力作用下，豎直向上運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣的阻力和鋼索重力)，貨物運(yùn)動(dòng) 的路程（s)一時(shí)間（t)圖象如圖所示，根據(jù)圖象，下列判斷正確的是： （ ）

A．2s時(shí)鋼索的拉力大小等于8s時(shí)鋼索的拉力大小

B．貨物豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，4s時(shí)的速度小于10s時(shí)的速度

C．0至6s內(nèi)鋼索拉力做的功小于6s至12s內(nèi)鋼索拉力做的功

D．貨物在0至12s內(nèi)的豎直向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，鋼索拉力的功率保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（在相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同）．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，利用加熱時(shí)間表示________ ．

（2）上表中________ （填序號(hào)）三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．

（3）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān)，還與________ 有關(guān)．

（4）為了進(jìn)一步探究，給一定質(zhì)量的冰加熱，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象甲和乙，你認(rèn)為正確的是________ ；可見(jiàn)物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的________ 有關(guān)．

（5）生活中人們利用水來(lái)取暖或制冷，就是利用了水的吸放熱能力________ （選填“強(qiáng)”或“弱”）的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，

(1)實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖甲所示的狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_______移動(dòng)． （填“左”或“右”）

(2)上面操作使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是_______．

(3)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1＝6N，l1＝20cm，F2＝4N和l2＝30cm該實(shí)驗(yàn)小組是否根據(jù)這組數(shù)據(jù)就能得出探究結(jié)論．

答： _______．理由是_____________________________．

(4)實(shí)驗(yàn)中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)?/span>__________

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過(guò)多

(5)乙圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第____格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如上圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表V1測(cè)量____________兩端的電壓，電壓表V2測(cè)量____________兩端的電壓，電壓表V3測(cè)量____________兩端的電壓，其中電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3，則三個(gè)電表示數(shù)之間存在的關(guān)系是______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是1200km，一列火車從甲地早上6：30出發(fā)開(kāi)往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s．求：

（1）火車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少m/s？

（2）火車的長(zhǎng)度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】皮皮和壯壯要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．

（1） 圖甲是皮皮同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，他在測(cè)量 C 點(diǎn)干路電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖乙所 示其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)用×在錯(cuò)誤導(dǎo)線上標(biāo)出，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中畫(huà) 出正確的連線____．

（2）皮皮同學(xué)在測(cè)量中發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，原因是______________________．

（3）為能進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，壯壯同學(xué)在干路中串聯(lián)了一個(gè)________，從而得到了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表所示。壯壯同學(xué)發(fā)現(xiàn)皮皮記錄的數(shù)據(jù)中的 0.80A 是錯(cuò)誤的，原因是皮皮在讀數(shù)時(shí)________．

（4）皮皮和壯壯的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一不足之處，你認(rèn)為改進(jìn)方法是：________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在做“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓一束光緊貼紙板A射向O點(diǎn)，紙板B可沿折縫ON向后翻折，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中α為反射角

B. 增大α過(guò)程中，反射光線沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

C. α = 0°時(shí)，看不到反射光線，說(shuō)明此時(shí)不存在反射現(xiàn)象

D. 紙板B向后翻折后，反射光線消失，是因?yàn)榇藭r(shí)沒(méi)有反射光線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年9 月28日上午7時(shí)44分，伴隨一聲長(zhǎng)鳴的汽笛，搭載1200多名旅客的D3102次“和諧號(hào)”動(dòng)車穩(wěn)步啟動(dòng)，快速駛離福州火車站，開(kāi)往上海，如圖。溫福（溫州-福州）鐵路的正式通車，標(biāo)志著福建交通進(jìn)入了“高鐵時(shí)代”。 下表是D3102次列車時(shí)刻表的部分內(nèi)容。

（1）列車全程是勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎？

（2）小明乘坐這趟列車從福州出發(fā)，到雁蕩山站下車，請(qǐng)你根據(jù)列車的運(yùn)行時(shí)間和路程，算出這段區(qū)間列車的平均速度是多少？

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