【題目】皮皮和壯壯要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.
(1) 圖甲是皮皮同學設計的實驗電路圖,他在測量 C 點干路電流時連接的實驗電路如圖乙所 示其中有一根導線連接錯誤,請用×在錯誤導線上標出,并用筆畫線代替導線在圖中畫 出正確的連線____.
(2)皮皮同學在測量中發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖丙所示,原因是______________________.
(3)為能進行多次實驗,壯壯同學在干路中串聯(lián)了一個________,從而得到了三組實驗數(shù)據,如下表所示。壯壯同學發(fā)現(xiàn)皮皮記錄的數(shù)據中的 0.80A 是錯誤的,原因是皮皮在讀數(shù)時________.
(4)皮皮和壯壯的實驗設計有一不足之處,你認為改進方法是:________________________.
【答案】 見解析所示 正負接線柱接反了 滑動變阻器 按大量程讀數(shù)了 換不同的規(guī)格燈泡
【解析】解答:原電路中,電流表與燈L1串聯(lián)了,電流表測通過L1的電流;要測量C點電流,即干路電流時,電流應串聯(lián)在干路上,將連接電流表負接線柱與燈L2左接線柱間的連線去掉,將電流表“0.6”接線柱與燈L2左接線柱連接起來,改正后如下圖所示:
(2)測量中電流表的指針反向偏轉,說明電流從電流表負接線柱流入了,即電流表正負接線柱接反了;(3)為能進行多次實驗,壯壯同學可在干路中串聯(lián)了一個滑動變阻器,改變燈的電壓,從而改變燈的電流大。黄てみx用電流表00.6A,卻按03A量程讀數(shù)了;
(4)皮皮和壯壯的實驗中,通過支路的電流都相等,根據歐姆定律和并聯(lián)電路電壓的規(guī)律知,是因為選用的燈的規(guī)格相同,為得到具有普遍性的結論,換用兩個不同規(guī)格小燈泡再次進行實驗。
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【題目】很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗器材如圖所示:A為一個空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢,B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內容_______。
為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是 ________
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【題目】一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛,轎車上的速度表如圖所示.
(1)在5min內轎車行駛的路程是多少?
(2)轎車以該速度勻速行駛140km需要多少時間?
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【題目】如圖所示的電路中,小燈泡L1和L2都標有“3V 0.25A”字樣,電源由2節(jié)1.5V的干電池串聯(lián)而成,則下列說法中正確的是( )
A. S閉合后,L1、L2并聯(lián)且都能發(fā)光
B. S 閉合后,電路將發(fā)生短路
C. 要使L1、L2串聯(lián),可去掉導線a
D. 若將導線 M 從接線柱 B 改接到接線柱 A 上,則電路發(fā)生短路
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【題目】甲圖是一個家庭電路中常用的插座,其中A孔應接________線,B孔應接____線,C孔應接_____線.乙圖是某同學連接的兩個家庭電路,其中正確的是________.
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【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列 9種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為_____、______、______的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為______、______、______的琴弦進行實驗.
(3)表中有的材料規(guī)格還沒有填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容:請在表中填上所缺數(shù)據.
(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:_______________________;
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【題目】利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離?茖W工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經過4秒后接到回波信號。已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530米,請回答下列問題:
(1)人耳能聽到超聲波嗎?為什么?
(2)海洋的深度是多少?
(3)運用聲波的反射,能否測量地球和月球之間的距離?為什么?
(4)若探測船在海上航行時,船上一氣象學家將一只氣球湊近耳朵聽了聽,馬上向大家緊急報告:“海上風暴即將來臨”。就在當天夜里,海上發(fā)生了強烈的風暴,試分析氣象學家判斷風暴的物理依據是什么?
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【題目】(3分)實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”。
⑴讓一細光束沿平面E射到平面鏡上的O點,在平面E上可看到入射光線AO,若將紙板F向前或向后折,在紙板F上不能看到反射光線,這說明 。
⑵同學們在探究反射角和入射角的關系時,改變了入射角大小,先后做三次實驗,并將測得的數(shù)據記錄在下表中。
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 45° | 45° |
3 | 60° | 60° |
分析上表中數(shù)據得出結論: 。
⑶同學們還發(fā)現(xiàn),若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,則光沿圖中的OA方向射出,這是因為在反射現(xiàn)象中光路是 。
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【題目】噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染。小明想制作一個防噪聲的耳罩,他通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。
(1)實驗材料除了待檢測的材料外,還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是__
(2)李明將聲源放入鞋盒內,在四周塞滿待測材料。他設想了以下A、B兩種實驗方案,你認為最佳的是__。
A.讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽到的聲音的響度。
B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直到聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
(3)實驗得到的結果如下表所示,則待測材料中隔音性能由強到弱的順序是:__
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