如圖甲所示,用電流表測(cè)電流.
(1)若將線頭M、N都接到電流表同一個(gè)接線柱上,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則電流表測(cè)的是燈
L1
L1
(選填“L1”或“L2”)的電流.
(2)將線頭M、N如何連接,才能使電流表的示數(shù)最大?請(qǐng)?jiān)趫D中畫出使電流表讀數(shù)最大的連接方式.若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則流過燈L1的電流是
0.3
0.3
A.流過燈L2的電流是
0.9
0.9
A.
分析:(1)電流表相當(dāng)于導(dǎo)線,與用電器串聯(lián)測(cè)量通過用電器的電流;
(2)在并聯(lián)電路中,干路電流等于支路電流之和.
解答:解:
(1)將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,電流表測(cè)L1的電流;
(2)在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,當(dāng)電流表在干路上時(shí),電流表的示數(shù)將最大,應(yīng)把線頭M連接電流表的“3”接線柱且N連接電流表的“-”接線柱.此時(shí)的讀數(shù)為0.9A,由(1)知,L1中的電流為0.3A,所以L2中的電流=0.9A-0.3A=0.6A.
故答案為:
(1)L1;
(2)
;0.3;0.9.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電流表的連接、讀數(shù)合并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).注意看清分度值:一般而言,量程0~3A分度值為0.1A,0~0.6A為0.02A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

14、如圖甲所示,用電流表測(cè)電流.若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則電流表測(cè)的是燈
L1
的電流(填L1或L2),電流表的分度值是
0.02
A,所測(cè)電流大小為
0.5
A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,用電流表測(cè)電流.(1)若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則電流表測(cè)的是燈
L1
L1
的電流,大小為
0.5
0.5
A.
(2)將線頭M連接
電流表的“3”接線柱
電流表的“3”接線柱
且N連接
電流表的“-”接線柱
電流表的“-”接線柱
,可使電流表的示數(shù)最大.若此時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則兩次電流表示數(shù)相減,可得流過燈
L2
L2
的電流,大小是
0.4
0.4
A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,用電流表測(cè)電流.
精英家教網(wǎng)
(1)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)將最后一根導(dǎo)線接上時(shí)燈亮了,這是因?yàn)椋?!--BA-->
 

(2)若線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時(shí)電流表測(cè)的是燈
 
的電流,電流表的示數(shù)如圖乙所示,大小為
 
;
(3)若使電流表示數(shù)最大,請(qǐng)?jiān)诩讏D中完成連線,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈L2的電流為
 
A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲所示是用電流表測(cè)電路中的電流的電路圖.
(1)根據(jù)電路圖在乙圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接起來(lái).
(2)在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該
 
;為了選定電流表的量程,在無(wú)法估計(jì)待測(cè)電流大小的況下,應(yīng)該先用電流表的
 
量程試觸一下,如果指針擺動(dòng)角度小或超過滿刻度,則應(yīng)換用
 
 
量程的電流表.
(3)閉合開關(guān)后,若電流表的示數(shù)為0.44A,請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫出電流表的指針位置.
(4)閉合開關(guān)后,若發(fā)現(xiàn)電流表的指針搖擺不定,說明電路中一定有
 
之處.

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