13．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．比熱是物體本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關
B．一杯90攝氏度的水比一杯10攝氏度的水熱量多
C．質(zhì)量相同的兩個物體升高相同的溫度，比熱大的吸熱多
D．沿海地區(qū)氣溫變化小，是因為水的比熱大，升溫、降溫都比較慢

分析 （1）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量為該物體的比熱容，比熱容是物質(zhì)本身的一種特性；
（2）熱量是指熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少，是一個過程量，不能用含有、具有來修飾；
（3）由Q=cm△t可知物體放出的熱量多少或吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、比熱容和溫度的變化值有關，據(jù)此分析判斷；
（4）沿海地區(qū)，水多，因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和泥土沙石比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析．

解答 解：
A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關系，故A正確；
B、熱量是一個過程量，不能用含有、具有來修飾，故不能這樣比較熱量的大小，故B錯誤；
C、根據(jù)公式Q=cm△t可知，質(zhì)量相同的兩個物體升高相同的溫度，比熱大的吸熱多，故C正確；
D、沿海地區(qū)水多；內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多．因為水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小，故D正確．
故選B．

點評 本題主要考查學生對分子間的作用力的了解和掌握、水的比熱容較大的應用、對改變物體內(nèi)能方式的理解與應用情況，還考查了內(nèi)燃機的四個沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況，是一道基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小芳面向穿衣鏡站立在鏡前1m處，她在鏡中的像距離平面鏡1 m；當平面鏡平行于小芳左右移動時，以小芳為參照物，像是靜止（選填“運動”或“靜止”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示的是某種電子秤的電路原理圖．壓力傳感器R的阻值會隨壓力的大小發(fā)生變化，它們間的關系如表所示．已知R0的阻值為50Ω，電源電壓為30V．當電壓表的示數(shù)為10V時，求：（g取10N/kg）
壓力F/N050100150200250
電阻R/Ω30022016512010090
（1）電流表的示數(shù)；
（2）壓力傳感器R的阻值；
（3）被測物體的質(zhì)量（托盤的質(zhì)量不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在物理實驗中常用到等效替代法．例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻，在其他條件不變的情況下，該支路中電流不變，說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對電流的阻礙作用是等效的，所以可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻．在用如圖1所示電路測量未知電阻的實驗中，用的就是等效替代法．其中Rx是待測電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動變阻器，R0是電阻箱（電阻箱的最大電阻值大于Rx）

（1）請根據(jù)實驗電路圖把下列主要實驗步驟中的空白填齊．
①按電路圖連好電路，并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大．
②閉合開關S1前，滑片P置于a端．（選填“a”或“b”）
③閉合開關S1．
④閉合開關S3，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當?shù)奈恢�，記下此時電流表的示數(shù)I．
⑤先斷開開關S3，再閉合開關S2，保持滑動變阻器R的電阻不變，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍為I．
（2）在此實驗中，若將電流表改為電壓表，其他器材不變，在圖2虛線框內(nèi)畫出用等效替代法測量Rx電阻的實驗電路圖．（要求所設計的電路在連接好后，只能通過開關改變電路連接情況）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小明應先后三次將小球從斜面的不同（相同/不同）高度處釋放，比較小球在相同（相同/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系，三次實驗小明應將小球從斜面上的相同（相同/不同）高度處釋放．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 等于 W2 （大于/等于/小于）．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，小剛同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制小球的質(zhì)量相同．

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18．在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：
①導體的電阻與導體的長度有關
②導體的電阻與導體的橫截面積有關
③導體的電阻與導體的材料有關
實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表：
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．
（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為A、B兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想②（填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想③（填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長度和橫截面積相同時，導體的電阻與導體的材料有關．這種探究物理問題的方法叫控制變量法
（2）有同學認為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可�。@是因為電源電壓一定時，若所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯（選填“明顯”或“不明顯”）．
（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就減小了輸電線的電阻，從而可以減小輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．有兩個電阻R1和R2串聯(lián)在電路中，它們的阻值之比是3：5，則通過它們的電流強度之比是1：1，它們兩端的電壓之比是3：5，假如把這兩個電阻并聯(lián)在電路中，則通過它們的電流強度之比是5：3，它們兩端的電壓之比是1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示為一名消防隊員正在進行模擬演習訓練．當消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時，他的動能不變（選填“減小”、“不變”或“增大”），他與鋼管之間的摩擦是滑動摩擦（選填“滾動”或“滑動”）．在下滑過程中，他感到手心發(fā)燙，這是通過做功的方法使其內(nèi)能增加的，為了安全，他應該戴手套訓練．改變內(nèi)能的另一種方式是熱傳遞．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．液化石油氣就是在常溫下用壓縮體積的方法使石油氣變?yōu)橐后w儲存在鋼瓶內(nèi)的．使用時，將裝有液化石油氣鋼瓶的閥門打開時，液化石油氣快速汽化放出，一段時間后鋼瓶內(nèi)的溫度將降低（選填“升高”、“降低”或“不變”）． 氣體打火機中的液體是在常溫下通過對燃氣采用壓縮體積的方法，使之液化后貯存在打火機中的．

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