Question

8．在探究“電流根電壓、電阻關(guān)系”實驗中：

（1）小明設(shè)計了圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助他將圖乙實物電路連接完整，要求滑片在最右端時滑動變阻器連入電路的阻值最大．
（2）小明進行了以下實驗操作：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如3V、6V、9V，分別讀出并記錄對于應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
分析：
①小明設(shè)計“步驟1”的目的是為了探究在電阻一定時，通過導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系．
②小明做“步驟2”，選用“5Ω”電阻時，電流表的示數(shù)為0.2A，當(dāng)換上“10Ω”的電阻，還未調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時（不考慮溫度對電阻的影響），會發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)大于0.1A（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

Answer 1

分析 （1）將滑動變阻器一上一下串聯(lián)在電路中，根據(jù)滑片在右端滑動變阻器的阻值最大判斷下端所接的接線柱；
（2）①利用控制變量法的思路，要探究與哪個因素有關(guān)，就要控制這個因素變化．可以從步驟1中的哪個因素發(fā)生變化，哪個因素不變中得到答案．
②當(dāng)電路中的定值電阻發(fā)生變化時，電路的總電阻會發(fā)生變化，從而帶來的一系列的變化，由此入手進行分析．

解答 解：
（1）將滑動變阻器串聯(lián)在電路中，滑片位于最右端B時，滑動變阻器接入電路的電阻值最大，則滑動變阻器的下面應(yīng)接左邊的接線柱；根據(jù)題意電壓表測量范圍超過3V，應(yīng)選擇0-15V量程，如圖所示：

（2）①在步驟1中，保持定值電阻R的阻值不變，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，所以探究的是導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系．
②由步驟2中的數(shù)據(jù)可知，在滑動變阻器的電阻值Rp不變的情況下，電路中由于將5Ω的定值電阻R₁換成10Ω的定值電阻R₂，使整個電路的電阻值R_總增大．利用公式I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的總電流I減�。�此時滑動變阻器兩端的電壓Up=IRp，由于Rp不變，I減小，導(dǎo)致了Up的減小，而定值電阻兩點之間的電壓等于總電壓減去滑動變阻器兩端的電壓，由于滑動變阻器兩端的電壓減小導(dǎo)致了定值電阻兩點之間的電壓增大，原來定值電阻R₁兩端的電壓為1V，現(xiàn)在定值電阻R₂兩端的電壓要大于1V，所以定值電阻R₂中的電流大于0.1A．
故答案為：（1）見上圖；（2）①在電阻一定時，通過導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系；②大于．

點評 本題考查了電路的連接、滑動變阻器的使用方法、電路中電流和電壓的變化規(guī)律等知識，由于定值電阻的改變，導(dǎo)致了其兩端的電壓也隨之改變是此題的一個難點．