【題目】2011年11月3日凌晨,“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器從對(duì)接機(jī)構(gòu)接觸開始,經(jīng)過捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個(gè)步驟,實(shí)現(xiàn)剛性連接,形成組合體如圖所示,中國載人航天首次空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)獲得成功.那么,對(duì)接后的“神舟八號(hào)”飛船相對(duì)下列哪一個(gè)參照物是靜止的( )
A.月球
B.地球
C.太陽
D.“天宮一號(hào)”飛行器
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中水有幾種不同的“別名”,如①冰、②雪、③霧、④凇、⑤雹、⑥霜、⑦露。下列分類正確的是
A. 屬于凝華形成的有①②④⑤⑥ B. 屬于液化形成的有③④⑦
C. 屬于凝固形成的有①⑤⑥ D. 屬于液化形成的有③⑦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列聲現(xiàn)象中,能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B.
倒車?yán)走_(dá)
C.
超聲波清洗機(jī)
D.
真空罩中的鬧鐘
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明沿水平方向用力推一張靜止在水平地面上的桌子,但沒有推動(dòng),此過程中小明__(選填“有”或“沒有”)做功。小明想將桌子的左端抬起來,如圖中標(biāo)出了三個(gè)不同方向的力,小明沿____(選“F1”、“F2”或“F3)的方向最為省力。此時(shí),杠桿的軸在____點(diǎn)。
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【題目】小明在書上看到古希臘科學(xué)家有這樣一句流傳很久的名言: “給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬起整個(gè)地球!”這句話便是說杠桿原理,引起小明的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“杠桿的平衡條件”:
(1)實(shí)驗(yàn)沒有掛鉤碼時(shí),若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向 ______ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻提醒小明不要采用這種方式,這主要是因?yàn)榇朔N方式 ______
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合 D.力和力臂數(shù)目過多
(3)甲圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第 ______ 格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.實(shí)驗(yàn)中,保持杠桿在水平位置平衡的目的是 ______ .
(4)于是小明又做了幾組數(shù)據(jù),記錄在表格中,便得出了杠桿的平衡條件.
他這樣得出的結(jié)論是否合理? _________ ;為什么? __________ .
(5)杠桿在水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個(gè)角度(如圖乙)后松手,杠桿 ______ (選填“能”或“不能”)保持靜止.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: __________ .
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【題目】如圖所示,在斜面a處釋放的小車運(yùn)動(dòng)到水平面b處撞擊木塊,它們一起移動(dòng)到c處停止.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.小車到達(dá)水平面后能繼續(xù)向b處運(yùn)動(dòng),其原因是小車具有慣性
B.小車在a、b、c處機(jī)械能分別為Ea、Eb、Ec,則Ea>Eb>Ec
C.小車推著木塊由b處到c處的過程中,木塊受到的摩擦力逐漸變小
D.小車推著木塊由b處到c處的過程中,小車和木塊的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明和小華“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小車撞擊時(shí)的速度不變.具體的控制方法是:質(zhì)量___(選填“相等”或“不等”)的兩個(gè)小車從同一斜面__(選填“相同”或“不同”)高度由靜止下滑.
(2)本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是___________________(木塊或小車)實(shí)驗(yàn)中通過觀察_____________的大小,來判斷小車動(dòng)能的大。
(3)小剛看到她們實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)表了自己的觀點(diǎn).小剛認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)中桌面是光滑的效果會(huì)更好.小剛的觀點(diǎn)是_______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
為什么?________________________________________________________________
(4)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞出水平木板的右端而掉到地面上.針對(duì)這一現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一條合理的建議:___________________________________________________________________________.
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【題目】小盤同學(xué)用天平、量筒、水和細(xì)線測量鋁塊的密度.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將天平放在桌面上,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào),使橫梁平衡;
②用調(diào)好的天平測量鋁塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤砝碼及游碼位置如圖乙所示,則鋁塊的質(zhì)量m=g;
③將適量的水倒入量筒中,記下此時(shí)液面對(duì)應(yīng)的示數(shù)(如圖丙所示);
(2)從丙、丁可知:鋁塊的體積V=cm3 , 則鋁塊的密度ρ=kg/m3;
(3)如果實(shí)驗(yàn)步驟順序改為③①②,將會(huì)導(dǎo)致測出的鋁塊密度比真實(shí)值(選填“偏大”或“偏小”)
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