10．如圖所示，曲棒ABC可繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)．請(qǐng)畫出曲棒ABC保持平衡時(shí)所需的最小動(dòng)力及力臂．

分析 由杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，知阻力×阻力臂是定值時(shí)，當(dāng)力臂最大時(shí)，即AC是力臂時(shí)，力是最小的．

解答 解：
根據(jù)杠桿平衡條件可知，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)動(dòng)力越小．
由圖可知，支點(diǎn)是A點(diǎn)，力作用在C點(diǎn)時(shí)，連接AC，AC就是最長(zhǎng)的力臂L，此時(shí)動(dòng)力最��；過(guò)C點(diǎn)作AC的垂線，方向向上，就是最小動(dòng)力F的方向，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了最小力的畫法，是利用了杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在實(shí)驗(yàn)探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶�(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題．如圖所示將兩個(gè)電阻絲串聯(lián)在電路中，將它們放入同樣大小的燒瓶中，可以對(duì)燒瓶中的液體加熱．現(xiàn)提供如下課題：
A．探究不同物質(zhì)的吸熱能力
B．探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)
C．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
D．探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)
（1）如果甲、乙兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題A（填課題對(duì)應(yīng)的字母）．此探究中，水和煤油吸收的熱量是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）．
（2）如果想要探究課題C，兩個(gè)燒瓶中所裝的液體需要滿足的條件是質(zhì)量和初溫相同的液體；兩個(gè)燒瓶中電阻絲的阻值要滿足的條件是電阻絲大小不同；實(shí)驗(yàn)中熱量的多少是通過(guò)升高的溫度來(lái)反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）．
（3）在與（2）條件相同的基礎(chǔ)上應(yīng)選擇長(zhǎng)度和橫截面積相同，材料不同的電阻絲就可以來(lái)探究課題B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．今年國(guó)慶長(zhǎng)假后三天，霧霾盤踞北京城，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物，單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（　�。�
A．2.5μm=2.5×10-6mB．2.5μm=2.5×10-6dm
C．2.5μm=2.5×10-6cmD．2.5μm=2.5×10-9m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．灑在地上的水很快就會(huì)干了，這是汽化現(xiàn)象．（填物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．一個(gè)質(zhì)量為10g的玻璃瓶，單獨(dú)裝滿某種液體時(shí)，總質(zhì)量為34g；單獨(dú)裝金屬塊時(shí)總質(zhì)量為90g，再把某種液體裝滿玻璃瓶時(shí)，總質(zhì)量為100g．已知金屬塊的密度是8×103kg/m3，求這種液體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．袋鼠媽媽呢帶著寶寶在草地上跳躍，說(shuō)寶寶是靜止的，所選的參照物是（　�。�
A．草地B．樹木C．袋鼠媽媽D．天空

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．圖中電源電壓保持6V不變，燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣，開關(guān)閉合后，在滑片P從b端向a端滑動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．燈泡兩端的電壓不斷增大B．通過(guò)燈泡的電流不斷減小
C．燈泡消耗的電功率不斷減小D．燈泡消耗的電功率恒定不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于研究方法的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．研究同種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系，是運(yùn)用了放大法
B．將固體的分子排列比作正在上課的學(xué)生，是擬人類比法
C．根據(jù)密度的定義寫出了密度的表達(dá)式是等價(jià)變換法
D．研究密度時(shí)回顧速度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用了類比法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)用水做為研究對(duì)象探究沸騰的規(guī)律．
（1）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了如圖1所示的甲、乙兩套加熱裝置，他應(yīng)該選用甲，另一套裝置可用來(lái)完成教材中的哪個(gè)探究實(shí)驗(yàn)？晶體的熔化．
（2）該同學(xué)正確選擇器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出水沸騰的圖象．
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃9092949698999999999999

（3）根據(jù)你的探究經(jīng)歷，總結(jié)出水沸騰前和沸騰時(shí)的兩個(gè)不同之處是沸騰前水吸熱升溫，而沸騰時(shí)吸熱不升溫、沸騰前產(chǎn)生的上升氣泡由大變小，沸騰時(shí)產(chǎn)生的上升氣泡由小變大．

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