15．如圖所示，“影”是生活中常見的光現(xiàn)象，如做光學游戲的“手影”、留下美好記憶照片的“攝影”、幻燈機射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，其中它們與物理知識對應關系正確的是（　�。�
A．
手影---光的反射		B．
攝影---平面鏡成像
C．
投影---凸透鏡成像		D．
倒影---光的折射

分析 各種影的形成都與光的傳播有關，本題要把手影、攝影、投影、倒影道理弄清，知道其光學原理．利用光的直線傳播、光的反射、光的折射解釋這幾種“影”形成的原因．

解答 解：A、手影是影子，光在沿直線傳播過程中遇到不透明的物體，在物體的后面形成的光照不到的暗區(qū)叫影子，這是光的直線傳播造成的，故A錯誤；
B、攝影是利用凸透鏡成倒立、縮小、實像的原理進行工作的，故B錯誤；
C、投影是利用凸透鏡成倒立、放大、實像的原理工作的，故C正確；
D、岸上的景物在水中的倒影是平面鏡成像，平靜的水面相當于平面鏡，其原理是光的反射，故D錯誤．
故選C．

點評 影子、日月食、小孔成像都是光的直線傳播原理；倒影、照鏡子、潛望鏡都是光的反射原理；透鏡、看水下的物體等都是光的折射原理，此題是一道光學的綜合題，也是中考的一個熱點知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的電路，閉合開關后，電壓表讀數(shù)為6V，電流表讀數(shù)為0.6A．
（1）電阻的阻值 R定 為10Ω．
（2）現(xiàn)將一滑動變阻器R滑以某種方式正確接入電路，并在其兩端再接入另一電壓表，多次移動滑片，并記錄每次各電表的數(shù)據(jù)如表所示．分析可知變阻器R滑與電阻
R定是串聯(lián)的，（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電壓表V2并聯(lián)在定值電阻R定兩端．
A/安V1/伏V2/伏
0.333
0.424
0.515
0.606

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在2016年中國G20峰會上的文藝演出中，利用全息投影技術將美麗杭州展示在各國領導人面前．如圖所示，屏幕上逐漸展開的“中國傘”與水中的倒影形成了一幅美麗的圖案，水中的倒影是虛像（選填“實像”或“虛像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，試管A放在裝有冷水的容器B中，將燒瓶內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中時，過一段時間，你看到的現(xiàn)象是：試管B中溫度計示數(shù)升高（填變化情況）．這個實驗說明了水蒸汽液化時會放出熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有穩(wěn)壓電源、開關、電流表、電壓表、燈泡、滑動變阻器各一個，其中小燈泡的U-I圖象如圖所示．將這些元件用導線連成電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程中，電壓表的示數(shù)從10V開始減小，電流表的示數(shù)從0.4A開始增大．閉合開關，滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程，可以判斷：電源的電壓為12V；滑動變阻器的最大阻值為25Ω；小燈泡的最小功率為0.8 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．星期天，小明約小剛逛公園，在游玩時看見一些現(xiàn)象，他倆從物理角度討論起了下列問題．
（1）陽光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的光的直線傳播知識來解釋．看見公園中紅色的花朵，是因為花朵反射（填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故．
（2）來到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍天白云間游弋，看見的魚是光的折射形成的像．
（3）蜻蜓在平靜水面上空飛行，蜻蜓在水中的“倒影”是它的虛像（選填“虛”或“實”），蜻蜓距水面lm，他們看到“倒影”緊貼河底，則河底實際深度大于 （選填“大于”“等于”或“小于”）1m．蜻蜓飛到地面上空卻看不到倒影，因為光在水面發(fā)生了漫反射（選填“漫”或“鏡面”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖過程中．屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　�。�
A．
酒精燈里的酒精燃燒		B．
壓縮氣體點燃棉絮
C．
內(nèi)燃機的壓縮沖程		D．
水蒸氣將軟木塞沖出

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)注入煤油，安裝一根電阻絲，并插入溫度計，該實驗通過比較溫度計示數(shù)變化大小來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少；
（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（如表）；
實驗次數(shù)電流/A通電時間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流越大，其產(chǎn)生的熱量越多；
（3）若要探究電流產(chǎn)生熱量與阻值大小的關系，可選擇乙圖中B（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；
（4）小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的，小明依據(jù)上述實驗結(jié)果，得出電烤箱低溫擋接入電路的電阻絲比高溫擋要短一些的結(jié)論，此結(jié)論是否正確？答：錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．請根據(jù)如圖所示的電路，用筆畫線作導線，將圖中的實物連接起來使之完整．

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