【題目】如圖,超聲波測速儀,向遠離自己而去的汽車發(fā)出兩次脈沖波的時間間隔為,第一個脈沖后收到反射信號.發(fā)射第二個脈沖后后收到反射信號.
()汽車接受到第一次脈沖時,距離測速儀的距離為多少.
(寫出你依據(jù)的公式)__________.(未知的量用規(guī)定的字母寫在“”的左邊,并在右邊代入已知的量的數(shù)據(jù)與單位)(求出結(jié)果__________)
()汽車接收到兩次脈沖波的時間間隔是多長.__________(寫出數(shù)字與單位)
()汽車接收到兩次脈沖波的這段時間汽車行駛多長距離.__________
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩運動員正在進行的比賽叫押加,押加是我國少數(shù)民族體育項目之一,又稱大象拔河。比賽中,甲、乙兩人通過腿、肩等部位用力拖動布帶互拉,以決勝負。下列說法正確的是( )
A. 甲運動員所受拉力的施力物體是乙運動員
B. 當(dāng)甲、乙兩運動員處于靜止狀態(tài)時,他們對布帶的兩個拉力的三要素完全相同
C. 互拉過程中,甲對布帶的拉力與乙對布帶的拉力始終相等
D. 若甲最終取勝,說明地對甲的摩擦力大于地對乙的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知:
(1)小球在做___________(選填“勻速”或“變速”)直線運動,其理由是_______________ 。
(2)小球從B點運動到D點的平均速度為__________m/s。
(3)小球在_______兩點間的平均速度最大。
(4)如圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運動的是____.(選填圖中的選項字母)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆小一點的籃子,籃子里有剩飯、剩菜,再把一個紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里,如圖所示,就做成了一個“簡易冰箱“.即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì)。與“簡易冰箱”的工作原理相同的是( )
A. 吃棒冰解熱 B. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小
C. 秋天早晨的“大霧” D. 在中暑病人額頭上擦酒精
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】琴弦比琴弦每秒內(nèi)振動次數(shù)多,推斷出比發(fā)出的聲音________.科學(xué)家根據(jù)星球光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹,星球正在離我們越來越遠.其實在日常生活中聲音也有類似的現(xiàn)象,在火車從我們身邊疾駛而過的瞬間,盡管火車發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的,但我們聽起來聲音的音調(diào)是__________.(選填“由高變低”或“由低變高”).
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【題目】甲、乙兩個實心正方體物塊放在相同的海綿上,甲的凹陷程度比較深。將它們沿水平方向切去一部分后,剩余部分對海綿的凹陷程度如圖所示,則( )
A. 甲切去的質(zhì)量一定比乙小
B. 它們切去的質(zhì)量一定相同
C. 甲切去的高度一定比乙大
D. 它們切去的高度一定相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是生活中常見的一些現(xiàn)象,針對各種現(xiàn)象的解釋,其中正確的是( )
A. 甲圖:玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的
B. 乙圖:棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的
C. 丙圖:花草上的小露珠是草葉分泌出來的
D. 丁圖:熱風(fēng)干手機的作用是加快手上的水蒸發(fā)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明一家駕車外出旅游。一路上,所學(xué)的運動學(xué)知識幫助他解決了不少實際問題。
(1)經(jīng)過某交通標志牌時,小明注意到了牌上的標示如圖甲所示。小明想了想,馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義:
①“泰州18km”的含義為_____;
②“40”的含義為_____。
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,小明的爸爸駕車從此標志牌到泰州最快要用多少分鐘_______?
(3)當(dāng)汽車行至某高速公路入口處時,小明看了看手表,此時正好是上午9:00,同時小明注意到車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖乙所示。一路上汽車始終是勻速行駛,當(dāng)汽車到達高速公路的出口處時,小明又看了看手表,時間為上午10:30.請你計算:這段高速公路的全長是多少______?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夢為濟寧市2017年5月份的體育測試設(shè)計了一個電子身高測量儀。如圖的四個電路中,R0是定值電阻,R是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是( )
A. B. C. D.
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