【題目】在一般情況下g為定值,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量,g值仍有差異,下圖是各個不同城市g(shù)值的大小,觀察、分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)g值相同的城市是;
(2)g值相差最大的兩地是;
(3)可見g值隨的增大而

【答案】
(1)武漢和上海
(2)赤道和北極;
(3)緯度;增大
【解析】(1)由表中數(shù)據(jù)可知:g值相同的城市是武漢和上海,都是9.794;(2)g值最小的是地球的赤道,g值相最大的是北極,所以g值相差最大的兩地是北極和赤道;
分析數(shù)據(jù)中“地球緯度”中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):緯度越高,g值越大
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實驗的相關(guān)知識,掌握物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比,同一地點物體受到的重力與它質(zhì)量的比值是一個定值,一般取9.8N/kg,用g表示,即 g=9.8N/kg,它的含義是:1kg的物體受到的重力是9.8N.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度不計繩子與滑輪間的摩擦,下列說法正確的是

A使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力

B使用D滑輪組最省力

C其中機械效率最高的是使用B滑輪

D其中機械效率最高的是使用C滑輪組

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān)

A讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示

B讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示上述甲、乙兩組實驗中:

1圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是____________

2選用圖甲探究的是動能與____的關(guān)系,得出的結(jié)論是_______

3物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是控制變量法;如圖甲中就是控制了 這個變量。二是轉(zhuǎn)換法,就是用_________來顯示小球動能的大小

4實驗中若水平面絕對光滑且不考慮空氣阻力,還能得到結(jié)論嗎?說說你的理由。理由:________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實例中,通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是( )

A. 放進熱湯中的金屬湯勺變得燙手

B. 用錘子打鐵,鐵塊的溫度升高

C. 寒冬,用熱水袋暖手,手感到溫暖

D. 盛夏,陽光曝曬路面,路面溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下與實際情況相符的是( )

A. 我國照明電路的電壓是110V;

B. 人體的安全電壓是36V;

C. 一盞白熾燈的額定電流約為0.2A;

D. 我國交流電的頻率是50HZ,1S鐘內(nèi)電流方向改變10次。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李用如圖所示的滑輪組把90kg的物體提升3m,作用在繩子自由端的拉力是400N,不考慮繩重及摩擦g=10N/kg).求:

1滑輪組的機械效率;

2動滑輪的重力;

3若用此滑輪組改拉1200N的物體,求此時滑輪組的機械效率?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B為兩個彈簧測力計,所掛重物的重均為10N,如果滑輪的摩擦不計,當(dāng)重物處于靜止?fàn)顟B(tài)時,A、B兩彈簧測力計的示數(shù)分別為( )

A.10N,20N
B.0,10N
C.10N,0
D.10N,10N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】足球運動員用腳把足球踢向空中時的情境如圖所示,以下說法中錯誤的是( 。

A.足球被踢出說明力能改變物體的運動狀態(tài)
B.由于慣性,足球離開腳后繼續(xù)運動
C.足球在空中運動時,腳一直對它做功
D.足球在上升過程中,動能減小,重力勢能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中利用慣性的一組是

①汽車行駛時,司機系著安全帶

②火車進站前,撤去動力,仍能進站

③上岸后的鴨子,振動翅膀,把身上的水抖掉

④比賽中,運動員將冰壺推出,冰壺在冰面上繼續(xù)向前運動

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

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同步練習(xí)冊答案