17．利用超聲波能夠成像的特點，制成B型超聲波診斷儀，可觀察母體內(nèi)的胎兒，利用超聲波能使清洗液產(chǎn)生劇烈振動，具有去污作用的特點，可制成超聲波清洗器．

分析 聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量，比如：人們面對面談話就是傳遞信息；利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等就是利用了聲音傳遞能量．

解答 解：醫(yī)生利用B型超聲波診斷儀，可觀察母體內(nèi)的胎兒，這是運用了聲音可以傳遞信息的道理來工作的．
利用超聲波能使清洗液產(chǎn)生劇烈振動，具有去污作用的特點，可制成超聲波清洗器．
故答案為：B型超聲波診斷儀；振動．

點評 本題考查了聲音傳遞信息的原理，與實際生活密切聯(lián)系．要求平時學(xué)習時，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．同體積木塊和冰塊都漂浮在水面上，則它們浸入水中的體積之比為2：3，它們受到的浮力之比2：3（ρ木=0.6×103kg/m3，ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為1.5A，則右邊方框內(nèi)的電阻連接情況可能是（　�。�
A．6Ω和6Ω的電阻并聯(lián)B．10Ω和5Ω的電阻串聯(lián)
C．12Ω和6Ω的電阻并聯(lián)D．4Ω和3Ω的電阻串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．在學(xué)習“認識浮力”一節(jié)中，王老師演示了如下實驗，將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時乒乓球靜止（如圖），然后用手堵住瓶口，一會兒乒乓球浮起來了，以下分析正確的是（　　）
A．乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變
B．圖中乒乓球靜止時受到的支持力與受到的重力不平衡
C．乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到的重力
D．圖中乒乓球靜止時沒有受到浮力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．隨著電器化時代的到來，家用電器已廣泛應(yīng)用到我們的生活中．某家庭煲湯用電熱鍋簡化電路如圖所示，電熱鍋額定電壓為220V，R1和R2均為發(fā)熱電阻，R1阻值為80Ω，R2阻值為404Ω．接通電源電熱鍋處于“大火”加熱狀態(tài)；當鍋內(nèi)溫度達到100℃時，電熱鍋處于“小火”燉煮狀態(tài)．
（1）電熱鍋在額定電壓下，處于“大火”加熱狀態(tài)時，開關(guān)S1處于斷開還是閉合狀態(tài)？此時電路中的電流多大？
（2）電熱鍋在額定電壓下，處于“小火”燉煮狀態(tài)時，電功率多大？
（3）為測量電熱鍋的實際電壓，將家中其他用電器全部關(guān)閉，電熱鍋在“大火”加熱狀態(tài)下，觀察到標有“2000r/kW•h”字樣的電能表在6分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了100轉(zhuǎn)，電熱鍋的實際電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．完成下列光路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示光線是從水面處射出的一條反射光線，請在圖中作出它對應(yīng)的入射光線并標明入射角的度數(shù)，同時大致畫出入射光線在水中的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示試管安裝在汽車上的“倒車雷達”，尾部4個超聲波（選填“超聲波”或“紅外線”）探頭可以探測車身不同方位與障礙物之間的距離，并通過主機向司機用語音報警．這套裝置如果安裝在太空飛船上，在外太空尾部探頭功能會失效，這是因為聲波不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法錯誤的是（　　）
A．橡皮在使用過程中，橡皮的質(zhì)量減小，密度不變
B．將植物種子帶到太空后，種子質(zhì)量變小，密度變小
C．氧氣瓶內(nèi)的氧氣用掉一半后，氧氣的質(zhì)量變小，密度變小
D．給自行車車胎打氣的過程中，輪胎內(nèi)氣體質(zhì)量增加，密度不變

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