7．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．橡皮在使用過程中，橡皮的質(zhì)量減小，密度不變
B．將植物種子帶到太空后，種子質(zhì)量變小，密度變小
C．氧氣瓶內(nèi)的氧氣用掉一半后，氧氣的質(zhì)量變小，密度變小
D．給自行車車胎打氣的過程中，輪胎內(nèi)氣體質(zhì)量增加，密度不變

分析 質(zhì)量是物體的一種屬性，質(zhì)量不隨物質(zhì)的位置、狀態(tài)、溫度、形狀的改變而改變；
密度是物質(zhì)的一種特性，對(duì)于同一種物質(zhì)，在確定的溫度和狀態(tài)下，密度是不變的，與它的體積、質(zhì)量、位置等無關(guān)．

解答 解：A、橡皮在使用過程中，橡皮的質(zhì)量減小，但物質(zhì)種類沒有變化，所以密度不變，故A正確；
B、將植物種子帶到太空后，種子的位置發(fā)生變化，種子質(zhì)量不變，由于物質(zhì)種類沒有變化，所以密度不變，故B錯(cuò)誤；
C、氧氣瓶中的氧氣在使用過程中，質(zhì)量減小，因?yàn)槭菤怏w能夠充滿整個(gè)空間，所以體積不變，根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可知密度減小，故C正確；
D、給自行車打氣的過程中，輪胎內(nèi)氣體質(zhì)量增加，體積也變大，但體積的變化不如質(zhì)量變化大，所以密度還變大，故D錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 判斷一個(gè)物體的質(zhì)量是否改變關(guān)鍵抓住所含“物質(zhì)的多少”是否發(fā)生變化，如果所含“物質(zhì)的多少”沒有改變，其質(zhì)量就不會(huì)改變；在確定的溫度和狀態(tài)下，判斷一個(gè)物體的密度是否改變關(guān)鍵是抓住“這種物質(zhì)”是否發(fā)生了變化，如果“這種物質(zhì)”沒有發(fā)生變化，其密度就不會(huì)改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．利用超聲波能夠成像的特點(diǎn)，制成B型超聲波診斷儀，可觀察母體內(nèi)的胎兒，利用超聲波能使清洗液產(chǎn)生劇烈振動(dòng)，具有去污作用的特點(diǎn)，可制成超聲波清洗器．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．在圖中，將電燈和開關(guān)接到電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，a，b，c，d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn)，把物體放在a處時(shí)，所得到的實(shí)像比物體小，照相機(jī)就是利用此成像特點(diǎn)制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．2016年10月9日中華儲(chǔ)酒文化節(jié)暨第十五屆 花冠集團(tuán)“九九”儲(chǔ)酒節(jié)在山東省巨野縣舉行，來自社會(huì)各界的名流、酒界泰斗、媒體記者匯聚花冠集團(tuán)，共同見證了中國白酒界這一重大盛事．以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．會(huì)場(chǎng)上的歌舞聲是通過空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的
B．我們能看到舞臺(tái)上的演員，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出的光進(jìn)入了我們的眼睛
C．原酒儲(chǔ)存后會(huì)有汽化現(xiàn)象產(chǎn)生
D．舞臺(tái)上的鼓樂聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，使用透明玻璃板而不是用平面鏡的目的是為了便于確定像的位置；
（2）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇�。ㄟx填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)（選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．這說明平面鏡成的是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖是一個(gè)能吹冷風(fēng)、溫風(fēng)、熱風(fēng)的電吹風(fēng)機(jī)的簡(jiǎn)化電路，M是電動(dòng)機(jī)，通電后能吹風(fēng)，R1、R2是發(fā)熱電阻絲，通電后能發(fā)熱，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若閉合S1，S2的金屬片與1、2相連，則電吹風(fēng)吹冷風(fēng)；要想吹熱風(fēng)，則應(yīng)閉合開關(guān)S1，并將S2與3、4相連．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于物理概念的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．把磁場(chǎng)中小磁針s極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向
B．電荷定向移動(dòng)形成電流
C．并聯(lián)電路的總電阻等于各并聯(lián)電阻倒數(shù)之和
D．一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高吸收的熱量與它質(zhì)量和升高溫度的乘積之比，叫做該物質(zhì)的比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小亮同學(xué)用如下面左圖所示的電路圖探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．

（1）小亮將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為0.36A．
（2）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．
（3）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（2）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（4）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

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