物理課上,研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),給小明留下了深刻的印象。放學(xué)后.他用盒裝牛奶、彈簧測(cè)力計(jì)在家做起了實(shí)驗(yàn),并有了新的發(fā)現(xiàn)。
(1)如圖,小明用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),目的是測(cè)出摩擦力,應(yīng)用的物理原理是____________ 。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。 小明對(duì)表一中的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,驚奇地發(fā)現(xiàn):在接觸面相同情況下,每次實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的比值是 ___________的。
(2)為驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確,小明按圖所示的方法在較粗糙的水平水泥地面上又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記在表2中,分析表2中的數(shù)據(jù),可認(rèn)為小明的發(fā)現(xiàn)是正確的,綜合分析,比較兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和

接觸面的情況,你認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力與壓力比值的大小反映了________________ 。
(3)綜合上述發(fā)現(xiàn),小明推測(cè),要使五盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為_____________N。

(1) 二力平衡;相同
(2) 接觸面的粗糙程度
(3) 3
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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?市中區(qū)三模)物理課上,研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)給小明留下了深刻的印象.放學(xué)后,他用盒裝牛奶和彈簧測(cè)力計(jì)在家重新做了實(shí)驗(yàn),并有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).
    (1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先提醒自己應(yīng)該使盒裝牛奶在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做
    勻速直線
    勻速直線
    運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)
    平衡
    平衡
    力.
    (2)小明用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶,在水平桌面上按要求運(yùn)動(dòng),如圖所示,并記錄數(shù)據(jù)如表1所示.
    表1(水平桌面)   表2(水平水泥地面)
      壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N   壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
    一盒牛奶 3 0.6 一盒牛奶 3 0.9
    兩盒牛奶 6 1.2 兩盒牛奶 6 1.8
    三盒牛奶 9 1.8 三盒牛奶 9 2.7
    小明對(duì)表1中的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出了結(jié)論:在接觸面相同的情況下,滑動(dòng)摩擦力的大小與
    壓力
    壓力
    有關(guān).
    (3)小明同時(shí)發(fā)現(xiàn)在接觸面相同的情況下,每次實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的比值是
    不變
    不變
    (填“變化”或“不變”)的.
    (4)為驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確,小明仍按圖所示的方法,在較粗糙的水平水泥地面上又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),記下了表2中的數(shù)據(jù).綜合分析、比較兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和接觸面的情況,小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值的大小可能反映了物理課上講的另一個(gè)影響因素
    接觸面的粗糙程度
    接觸面的粗糙程度
    ,從而小明對(duì)滑動(dòng)摩擦力的大小又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).
    (5)綜合上述發(fā)現(xiàn),小明推測(cè):要使五盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上按要求運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為
    3
    3
    N.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2009?朝陽區(qū)二模)物理課上,研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)給小陽留下了深刻的印象.放學(xué)后,他用盒裝牛奶和彈簧測(cè)力計(jì)做了以下實(shí)驗(yàn),并有了新的發(fā)現(xiàn).
    表1
      壓力F/N 摩擦力f/N
    一盒牛奶 2.5 0.6
    兩盒牛奶 5.0 1.2
    三盒牛奶 7.5 1.8
    表2
      壓力F/N 摩擦力f/N
    一盒牛奶 2.5 1.0
    兩盒牛奶 5.0 2.0
    三盒牛奶 7.5 3.0
    (1)小陽用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉一盒、兩盒、三盒牛奶,在水平板面上做
    勻速直線
    勻速直線
    運(yùn)動(dòng),如圖所示,并記錄下了表1中的數(shù)據(jù).他使用定滑輪是為了保證
    使彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上用力
    使彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上用力

    (2)小陽按圖所示的方法,在另一個(gè)水平面上再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),記下了表2中的數(shù)據(jù).綜合分析、比較前、后兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和接觸面的情況,你認(rèn)為
    次接觸面更粗糙.(選填:“前”或“后”)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    物理課上,研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)給小明留下了深刻的印象.放學(xué)后.他用盒裝牛奶彈簧測(cè)力計(jì)在家做起了實(shí)驗(yàn),并有了新的發(fā)現(xiàn).

    (1)小明用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,并記錄下表1中的數(shù)據(jù).
    表一 壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
    一盒牛奶 3 0.6
    兩盒牛奶 6 1.2
    三盒牛奶 9 1.8
    表二 壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
    一盒牛奶 3 0.9
    兩盒牛奶 6 1.8
    三盒牛奶 9 2.7
    小明對(duì)表一中的測(cè)量數(shù)據(jù)的大小進(jìn)行分析,驚奇的發(fā)現(xiàn):在接觸面相同的情況下,每次實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的比值是
    相同
    相同
    的.
    (2)為驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確,小明按圖所示的方法在較粗糙的水平水泥地面上又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),記下表2中的數(shù)據(jù),分析表2中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為小明的發(fā)現(xiàn)是
    正確
    正確
    的.
    (3)綜合分析,比較兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和接觸面的情況,你認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力與壓力比值的大小反映了
    接觸面的粗糙程度
    接觸面的粗糙程度

    (4)綜合上述發(fā)現(xiàn),小明推測(cè),要使五盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為
    3
    3
    N.從而小明對(duì)滑動(dòng)摩擦力的大小有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2010?高淳縣二模)物理課上,研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),給小明留下了深刻的印象.放學(xué)后.他用盒裝牛奶、彈簧測(cè)力計(jì)在家做起了實(shí)驗(yàn),并有了新的發(fā)現(xiàn).
    (1)如圖,小明用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),目的是測(cè)出摩擦力,應(yīng)用的物理原理是
    二力平衡
    二力平衡
    .實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表1中.
    表一                                                                
      壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
    一盒牛奶 3 0.6
    兩盒牛奶 6 1.2
    三盒牛奶 9 1.8
    表二
    壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
    一盒牛奶 3 0.9
    兩盒牛奶 6 1.8
    三盒牛奶 9 2.7
    小明對(duì)表一中的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,驚奇地發(fā)現(xiàn):在接觸面相同情況下,每次實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的比值是
    相同
    相同
    的.
    (2)為驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確,小明按圖所示的方法在較粗糙的水平水泥地面上又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記在表2中,分析表2中的數(shù)據(jù),可認(rèn)為小明的發(fā)現(xiàn)是正確的,綜合分析,比較兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和接觸面的情況,你認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力與壓力比值的大小反映了
    接觸面的粗糙程度
    接觸面的粗糙程度

    (3)綜合上述發(fā)現(xiàn),小明推測(cè),要使五盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為
    4.5
    4.5
    N.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    物理課上,研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)給小明留下了深刻的印象.放學(xué)后.他用盒裝牛奶彈簧測(cè)力計(jì)在家做起了實(shí)驗(yàn),并有了新的發(fā)現(xiàn).

    (1)小明用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶在水平桌面上做
    勻速直線
    勻速直線
    運(yùn)動(dòng),如圖所示,并記錄下表一中的數(shù)據(jù).
    表一 壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
    一盒牛奶 3 0.6
    兩盒牛奶 6 1.2
    三盒牛奶 9 1.8
    (2)小明按圖所示的方法在較粗糙的水平水泥地面上又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),記下表2中的數(shù)據(jù),
    表二 壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
    一盒牛奶 3 0.9
    兩盒牛奶 6 1.8
    三盒牛奶 9 2.7
    小明對(duì)表一中的測(cè)量數(shù)據(jù)的大小進(jìn)行分析,可以得出:在接觸面相同的情況下
    滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)
    滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)
    ;對(duì)表一、表二中的測(cè)量數(shù)據(jù)的大小進(jìn)行分析,可以得出:
    壓力一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)
    壓力一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)

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