猜想 | 小雨在探究二力平衡條件時(shí),猜想兩個(gè)力只要大小相等、方向相反且作用在同一直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡. |
過程 | 葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對(duì),于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn).向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí),硬紙片保持靜止;用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng). 通過上述現(xiàn)象,葉子姐姐得出結(jié)論:只有作用在同一物體上的兩個(gè)力,在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時(shí),這兩個(gè)力才能彼此平衡.從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的.這里運(yùn)用了反證法. |
程序 | 提出問題-猜想-實(shí)驗(yàn)反駁-得出結(jié)論. |
過程 | 實(shí)驗(yàn)中,小車在木板表面速度減小得最慢. | |
結(jié)論 方法 | 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理:若運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用時(shí),將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).實(shí)驗(yàn)中讓阻力越來越小,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是實(shí)驗(yàn)推理法.畫出小車在棉布表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖 | |
問題 討論 | 若將裝置圖中的小車倒放,在倒放的小車上分別放1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉小車在木板表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),可探究滑動(dòng)摩擦力F1的大小與壓力FN大小關(guān)系,由圖象可得:在接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力成正比,在剛才的研究中控制了接觸面的粗糙程度一定,運(yùn)用的科學(xué)方法是控制變量法 |
分析 (1)二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個(gè)力,若大小相等、方向相反、作用在同一條直線上;
在物理實(shí)驗(yàn)中,常用的探究方法有:控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、反證法等;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析;
輕質(zhì)硬紙片靜止時(shí),受到水平向右的拉力和水平向左的拉力,二力大小相等;
(2)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的大小是通過小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離實(shí)現(xiàn)的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;絕對(duì)不存在摩擦的情況是不存在的,實(shí)驗(yàn)在摩擦力逐漸減小的情況下,通過合理的推理得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)時(shí),注意應(yīng)使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡可知摩擦力等于拉力;
影響滑動(dòng)摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度;壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.用到了控制變量法.
解答 解:(1)用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng),說明只有作用在同一物體上的兩個(gè)力,在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時(shí),這兩個(gè)力才能彼此平衡.該方法叫反證法;
從而證明小雨的猜想是錯(cuò)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,作用在同一物體上的兩個(gè)力,二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上時(shí),物體處于平衡狀態(tài);
該實(shí)驗(yàn)的探究過程:提出問題--猜想--實(shí)驗(yàn)反駁--得出結(jié)論;
(2)①分析三個(gè)不同水平面上,我們就可以發(fā)現(xiàn),三個(gè)小車主要不同為距離的不同,而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)樗茏枇Φ牟煌,小車在木板表面上滑行的最遠(yuǎn),小車在毛巾表面上滑行的距離最近.
②由三個(gè)水平面上距離的不同我們可以通過合理外推,想象到,如果物體不受阻力,小車速度將不再發(fā)生改變,它將作勻速直線運(yùn)動(dòng).
③要使物體所受的摩擦力與拉力平衡,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力,因此,這里是利用了二力平衡的知識(shí);
根據(jù)圖象得出:在接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力成正比,此實(shí)驗(yàn)研究中控制了接觸面的粗糙程度一定,運(yùn)用的科學(xué)方法是控制變量法.
故答案為:(1)同一物體;反證;實(shí)驗(yàn)反駁;(2)木板;勻速直線運(yùn)動(dòng);實(shí)驗(yàn)推理;勻速直線;正;控制變量.
點(diǎn)評(píng) 此題分別考查二力平衡的條件以及牛頓第一定律,同時(shí)考查了實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用,特別是本實(shí)驗(yàn)中涉及的反證法,是比較少見的實(shí)驗(yàn)方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10cm | B. | 12cm | C. | 24cm | D. | 6cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1>F2 | B. | G=F2 | C. | G<F1 | D. | F1<F2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放置眼鏡片之前,蠟燭在圖示位置,光屏上得到的是倒立,縮小的實(shí)像 | |
B. | 放置眼鏡片之前,蠟燭在圖示位置,光屏上得到的是倒立,縮放大的虛像 | |
C. | 將遠(yuǎn)視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,使光屏離透鏡,又能在光屏上看到清晰的像 | |
D. | 將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,使光屏離透鏡,又能在光屏上看到清晰的像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | 60 | 1.02 |
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | |
H | 尼龍 | 80 | 0.76 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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