分析 (1)根據(jù)多次測量取平均值可減小測量的誤差作答;
(2)畫出用伏安法測電阻的電路圖;
(3)連接電路 時,開關(guān)應(yīng)斷開;
(4)根據(jù)實驗要求確定電源電壓和電流表的量程;
解答 解:(1)為減小誤差,應(yīng)多次測量取平均值,所以應(yīng)增加一個滑動變阻器來改變定值電阻的電壓大小,從而達(dá)到實驗?zāi)康模?br />(2)電壓表并聯(lián)在定值電阻的兩端,電流表、變阻器串聯(lián)在電路中,用伏安法測電阻的電路圖如下:
(3)為保護電路,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;
(4)為了減小電表讀數(shù)時的誤差,要求在幾次測量中,電表指針的示數(shù)盡量能大于量程的$\frac{1}{2}$,當(dāng)選用15V的電源電壓時,電路中的最大I=$\frac{U}{R}=\frac{15V}{30Ω}$=0.5A,用電流表選用 0-0.6A的量程符合實驗要求.
故答案為:(1)滑動變阻器;
(2)如上圖所示;
(3)斷開;
(4)15;0-0.6A.
點評 本題用伏安法測電阻的大小,考查實驗注意事項、器材的選擇、數(shù)據(jù)的處理方法、電路的連接等知識,屬于中等難度的題目,要熟練掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
猜想 | 小雨在探究二力平衡條件時,猜想兩個力只要大小相等、方向相反且作用在同一直線上,這兩個力就彼此平衡. |
過程 | 葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對,于是設(shè)計了如圖實驗.向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時,硬紙片保持靜止;用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運動. 通過上述現(xiàn)象,葉子姐姐得出結(jié)論:只有作用在同一物體上的兩個力,在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時,這兩個力才能彼此平衡.從而證明小雨的猜想是錯誤的.這里運用了反證法. |
程序 | 提出問題-猜想-實驗反駁-得出結(jié)論. |
過程 | 實驗中,小車在木板表面速度減小得最慢. | |
結(jié)論 方法 | 由實驗現(xiàn)象推理:若運動物體不受任何力的作用時,將保持勻速直線運動狀態(tài).實驗中讓阻力越來越小,這里運用的科學(xué)方法是實驗推理法.畫出小車在棉布表面上運動時的受力示意圖 | |
問題 討論 | 若將裝置圖中的小車倒放,在倒放的小車上分別放1個、2個、3個鉤碼,用彈簧測力計沿水平方向拉小車在木板表面上做勻速直線運動,可探究滑動摩擦力F1的大小與壓力FN大小關(guān)系,由圖象可得:在接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力大小與壓力成正比,在剛才的研究中控制了接觸面的粗糙程度一定,運用的科學(xué)方法是控制變量法 |
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題
請大家猜想滑動摩擦力的大小和什么有關(guān)系,下面有不正確的嗎?請說出原因。
A與接觸面的光滑程度(粗糙程度)有關(guān),地面越光滑拖物體越容易.
B與壓力有關(guān),因為物體越重越難拖.
C與接觸面的材料情況有關(guān),旱冰在水泥地上好溜,在地毯上難溜起來.
D與接觸面的大小有關(guān),因為接觸面越大,受到阻礙的面就越大.f與物體運動速度有關(guān),滑動摩擦是相對運動引起的,應(yīng)該和速度有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2.0 | 3.0 | 3.8 |
電流/A | 0.23 | 0.27 | |
電阻/Ω | 9.6 | 11.1 | |
燈泡亮度 | 暗 | 較亮 | 亮 |
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)想研究懸掛小球的懸線拉力與斜面AB夾角α的關(guān)系。他用懸線拉著小球靜止在光滑斜面上。通過移動斜面,改變懸線與斜面AB夾角α的大小,用彈簧測力計測出懸線拉力的大小。實驗過程及實驗現(xiàn)象如圖所示。
(1)分析比較a、b或a、c或a、d可得初步結(jié)論是________________________________________。
(2)分析比較b、c、d可得初步結(jié)論是_______________________________________________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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