用沿斜面向上的300N的力推重為500N的木箱，用力的示意圖表示這兩個力．

【答案】分析：（1）推力的方向沿斜面向上，大小為300N；重力的方向豎直向下，大小為500N．
（2）為了美觀，在作一個物體上多個力的示意圖時，常把作用點統(tǒng)一畫在物體的幾何中心上．
解答：解：推力大小300N，方向沿斜面向上；重力大小500N，方向豎直向下，按力的示意圖的畫法作出力的示意圖如下圖：

點評：（1）力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段表示力的三要素，長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點；
（2）為了研究問題方便，我們通常把物體受到的所有力的作用點都集中到物體的重心上．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在朝天門碼頭，小華與小明看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？
如圖是探究他們的猜想是否正確的實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表
實驗
次數(shù)		 斜面傾角θ 物塊重量
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力F/N 斜面長
S/m		 有用功
W有/J		 總 功
W總/J		 斜面的機械效率
① 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 60%
② 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
③ 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 3
小華猜想：斜面的機械效率可能與物體的重力有關．
（1）小明的猜想
斜面的機械效率可能與斜面傾角有關
斜面的機械效率可能與斜面傾角有關
．
（2）在實驗操作過程中，應沿斜面向上
勻速直線
勻速直線
拉動木塊；
（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗，斜面的總功為
5.0
5.0
 J（保留一位小數(shù)），第③次實驗中機械效率為
60
60
%．
（4）驗證小華的猜想是否正確應比較
①③
①③
數(shù)據(jù)（填實驗序號），通過實驗驗證小華的猜想
錯誤
錯誤
（填“正確”或“錯誤”）．
（5）通過對比實驗②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結論是：
相同條件下，斜面傾角越大，機械效率越高
相同條件下，斜面傾角越大，機械效率越高
．
（6）此實驗主要用到的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古包頭市2011屆中考物理試題 題型：013

如圖所示，斜面長6 m，高3 m，用沿斜面向上、大小為100 N的拉力F使物體在5 s內(nèi)沿斜面移動了2 m，下列說法正確的是

[　　]

A．滑輪組的機械效率是40％

B．物體重300 N

C．拉力F做的功是600 J

D．拉力F的功率是40 W

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省蘇州市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300 N的木箱推上斜面．請作出木箱受到的重力和推力的示意圖．

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖甲所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300 N的木箱推上斜面．請作出木箱受到的重力和推力的示意圖．

（2）如圖乙所示，杠桿OA處于平衡狀態(tài)，在圖中分別畫出力F和G對支點0的力臂LF和LG

（3）請根據(jù)平面鏡成像特點，在圖丙中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A?B?．

（4）如圖丁所示，根據(jù)磁感線的方向，標出通電螺線管和小磁針的N、S極及電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖甲所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300 N的木箱推上斜面．請作出木箱受到的重力和推力的示意圖．

（2）如圖乙所示，杠桿OA處于平衡狀態(tài)，在圖中分別畫出力F和G對支點0的力臂LF和LG

（3）請根據(jù)平面鏡成像特點，在圖丙中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A?B?．

（4）如圖丁所示，根據(jù)磁感線的方向，標出通電螺線管和小磁針的N、S極及電源的正、負極．

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