分析 (1)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法:相同時(shí)間比較路程或相同路程比較時(shí)間;
(2)根據(jù)圖中小球相同時(shí)間下落的高度來(lái)比較下落的快慢;
(3)通過(guò)密度減小三個(gè)小球的差異性,得出密度為零時(shí)的情況;
(4)探究聲音傳播的條件、牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)都是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)推理得出結(jié)論.
解答 解:(1)根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$,實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)讓小球下落相同的高度,比較所需的時(shí)間來(lái)比較下落的快慢;
(2)由圖知,介質(zhì)1的密度最大,三個(gè)小球下落相差的高度最大,即速度差異最大,介質(zhì)3的密度最小,三個(gè)小球下落快慢的差異最小;
(3)推理可知,若三個(gè)小球在真空中由靜止同時(shí)釋放時(shí),下落快慢的差異將為零(或消失);
(4)利用理想法實(shí)驗(yàn)探究的例子:探究真空不能傳聲或探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)時(shí)間;(2)介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3;(3)為零;(4)探究真空不能傳聲(或探究牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)).
點(diǎn)評(píng) 本題是探究介質(zhì)對(duì)物體下落快慢的影響實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法和推理法的應(yīng)用,控制變量法是初中實(shí)驗(yàn)中的常用方法,理想實(shí)驗(yàn)在初中階段接觸到兩個(gè),也要掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電阻甲和乙都是阻值不變的電阻 | |
B. | 當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí),R乙=5Ω | |
C. | 甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2A時(shí),電源電壓為2V | |
D. | 甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時(shí),電路每秒內(nèi)消耗總電能為1.2J |
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