分析 (1)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,必須保證速度相同,質(zhì)量不同,同一高度的目的是為了控制速度相同;物體動能的多少看由物體對外做功的多少來確定,而物體對外做功的多少又是通過紙盒通過的距離來表現(xiàn)的;
(2)動能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大;速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大.對照圖示,結(jié)合控制變量法可得出結(jié)論.
(3)超載的危害:壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量,壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積大小有關(guān).超載的汽車質(zhì)量大,慣性大,急剎車后滑行距離大,容易出交通事故.
解答 解:(1)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,必須保證速度相同,質(zhì)量不同,同一高度的目的是為了控制速度相同;物體動能的多少看由物體對外做功的多少來確定,而物體對外做功的多少又是通過紙盒通過的距離來表現(xiàn)的;
(2)超速是指汽車的質(zhì)量一定,速度越大,動能越大,所以應(yīng)選擇質(zhì)量相等的小球,從不同的高度釋放時到達(dá)水平面的速度不同,應(yīng)選擇甲丙兩小球進(jìn)行比較,從而得出:在質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大.(3)汽車超載的危害有:①汽車超載,是指汽車裝載的貨物質(zhì)量過大,汽車的總重過大,從而對路面的壓力增大,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,在受力面積不變的情況下,壓強(qiáng)增大,超過路面的承受能力而損壞路面;②超載的汽車質(zhì)量大,慣性大,急剎車后滑行距離大,容易出交通事故.
故答案為:(1)速度;紙盒通過的距離;
(2)相同;不同;甲丙;質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大;
(3)①超載的汽車質(zhì)量大,慣性大,急剎車后滑行距離大,容易出交通事故;
②汽車的總重過大,對路面的壓力大,在受力面積不變的情況下,壓強(qiáng)增大,超過路面的承受能力而損壞路面.
點(diǎn)評 如何利用控制變量法研究動能的大小,是此題考查的重點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將彈簧測力計(jì)吊著的圓柱體慢慢的放入水中,彈簧測力計(jì)示數(shù)逐漸減小,說明物體受到的浮力大小與被排開的液體的體積有關(guān) | |
B. | 用筆尖頂在質(zhì)地均勻的方形薄板兩條對角線交點(diǎn)處,發(fā)現(xiàn)薄板水平平衡,說明外形規(guī)則質(zhì)量分布均勻的物體的重心在它的幾何中心上 | |
C. | 遙控器是利用紅外線工作的,按下遙控器按鍵,可以看到紅燈閃,說明紅外線可以看見 | |
D. | 在礦泉水瓶的壁上,從上向下打幾個孔,裝滿水后,越往下面的孔,水噴出越遠(yuǎn),說明液體越深壓強(qiáng)越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 普通課桌的高度約為160cm | |
B. | 一名中學(xué)生的體積約500dm3 | |
C. | 中學(xué)生百米比賽的成績約為5s | |
D. | 額定功率為11w的家庭用節(jié)能型日光燈正常工作時的電流約為50mA |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力不能改變物體的運(yùn)動狀態(tài) | B. | 力是物體對物體的作用 | ||
C. | 推力沒有大于摩擦阻力 | D. | 力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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