【題目】如圖所示，用左手掌壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說(shuō)法正確的是

A. 右手指對(duì)氣球的壓力大于左手掌對(duì)氣球的壓力

B. 右手指對(duì)氣球的壓力小于左手掌對(duì)氣球的壓力

C. 右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)

D. 右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)

【答案】D

【解析】

A、B. 氣球處于平衡狀態(tài)，一定受平衡力的作用，在水平方向上，受到右手指對(duì)它向左的壓力和左手掌對(duì)它向右的壓力，氣球處于平衡狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所以大小相等，故A. B均錯(cuò)誤；

C、D. 由壓強(qiáng)的計(jì)算公式可知：在壓力相同的情況下，S越大，壓強(qiáng)越小，右手指與氣球的接觸面積小于左手掌與氣球的接觸面積，所以右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)，故D正確、C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，僅用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸A，使A帶電，B不帶電。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用橡膠棒連接AB，AB金屬箔的張角不變，說(shuō)明絕緣體不容易導(dǎo)電

B. 用金屬棒連接AB，A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小

C. 用金屬棒連接AB，B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向A，B金屬箔的張角增大

D. 用金屬棒連接AB，金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)___________（選填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越____，電磁鐵磁性越強(qiáng)；

（2）由圖示可知，_____（選填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，________，電磁鐵磁性越強(qiáng)；

（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_________________________________；

（4）本實(shí)驗(yàn)中用到了多種研究方法：

①如研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)有關(guān)時(shí)，就應(yīng)控制電流相等，下列實(shí)驗(yàn)的研究方法和這種方法不同的是___________

A．研究電流大小和電壓、電阻的關(guān)系

B．研究影響電阻大小的因素

C．用電流表測(cè)量串聯(lián)電路中的電流

②本實(shí)驗(yàn)中還用到了其他研究方法，如電磁鐵的磁性強(qiáng)弱用什么來(lái)顯示，下列實(shí)驗(yàn)的研究方法和這種方法不同的是___________

A．在測(cè)量小燈泡的功率時(shí)，用電壓和電流之積來(lái)表示電功率

B．研究電熱和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用液柱的高度差來(lái)表示電熱多少

C．研究動(dòng)能大小和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用小木塊被推開(kāi)的遠(yuǎn)近，來(lái)表示動(dòng)能的大小

（5）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)的目的和下列實(shí)驗(yàn)多次實(shí)驗(yàn)的目的相同的是______

A．伏安法測(cè)量定值電阻的阻值 B．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律 C．測(cè)量小石塊的密度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一艘輪船空載時(shí)排水量為1000t，滿(mǎn)載時(shí)排水量為5000t，下列說(shuō)法不正確的是

A. 輪船自身質(zhì)量為1×106kg

B. 裝載的貨物的最大質(zhì)量為4×106kg

C. 滿(mǎn)載時(shí)，受到的浮力為5×107 N

D. 如果排開(kāi)液體的密度為1.0×103kg/m3，滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)液體的體積為5×104m3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小麗探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個(gè)木塊初始位置到斜面底端的距離相等．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使兩個(gè)小球的質(zhì)量___；

（2）由圖甲場(chǎng)景可知，碰撞木塊前瞬間，小球___的動(dòng)能較大，兩木塊通過(guò)A、B兩點(diǎn)處所受的滑動(dòng)摩擦力大小分別為fA、fB，則fA___fB，滑行中，木塊的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成___能；

（3）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景：將兩小球從圖中E、F處?kù)o止釋放，最終木塊①?gòu)乃侥景宓挠叶嘶�，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn)，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏，它是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。

（2）請(qǐng)你在實(shí)物電路（如圖）中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線a、b正確地連接到相應(yīng)的接線柱上_______。

（3）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：_____。

（4）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=_____A，I2=_____A，I=_____A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各路電流的關(guān)系是_____。（寫(xiě)出關(guān)系式即可）

（5）其他同學(xué)按照小薇設(shè)計(jì)的測(cè)量電路正確進(jìn)行測(cè)量，驗(yàn)證了他們的猜想，但他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)：“并聯(lián)電路各支路電流是相等的”，這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？_____（選填“一定”或“不一定”）．為了檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)論是否成立，應(yīng)該_____繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（6）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用_____的方法進(jìn)行驗(yàn)證。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2， 兩燈都發(fā)光，當(dāng)把開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是

A. L1亮度不變，電流表示數(shù)變小 B. L1亮度不變，電流表示數(shù)不變

C. L1變亮，電流表示數(shù)不變 D. L1變亮，電流表示數(shù)變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)Sl、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0．5A，電壓表的示數(shù)為6V；將電壓表、電流表的位置互換，當(dāng)開(kāi)關(guān)Sl斷開(kāi)、S2閉合，電流表的示數(shù)為0．3A。則正確的是

A．R1 =8Ω B．R2 =8Ω C．R1 =20ΩD． R2=20Ω

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，能測(cè)出未知電阻阻值的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案