如圖甲為小明同學(xué)“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

(1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于    造成的.
(2)解決上述問題后,小明重新做實驗,可是無論怎樣移動蠟燭B,始終不能與蠟燭A的像A′完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是    .看到A的像屬于光的    現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于光的    現(xiàn)象.
(3)發(fā)現(xiàn)問題并改進后,小明重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗時像與物對應(yīng)的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?   
【答案】分析:(1)玻璃板有兩個表面,兩個表面都對光線有反射作用,都會成像.
(2)實驗時玻璃板要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,平面鏡成像的原理是光的反射,光線通過玻璃板會發(fā)生折射.
(3)一次實驗,帶有很大的偶然性.要找到普遍規(guī)律,就要多次實驗測量.
解答:解:(1)玻璃板有兩個反射面,都會發(fā)生反射現(xiàn)象,反射光線的反向延長線都會匯聚成像,玻璃板越厚,兩個像距離越遠(yuǎn),兩個像越清晰.
(2)無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭都不能與像完全重合是因為玻璃板與桌面不垂直,像不在水平桌面上.
平面鏡成像的原理是光的反射,反射光線的反向延長線相交形成虛像,因為不是實際光線.光線通過透明玻璃板是從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)會發(fā)生折射,所以對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像;
(3)一次實驗,小紅就在記錄的白紙上進行相關(guān)處理,這樣做不妥,因為實驗次數(shù)過少,結(jié)論帶有偶然性;因此實驗中改變蠟燭的位置再做兩次實驗是為了排除偶然性,尋找實驗中普遍的規(guī)律性.
故答案為:(1)玻璃板太厚;(2)玻璃板沒有豎直放置  反射  折射;(3)實現(xiàn)次數(shù)太少,結(jié)論有偶然性.
點評:本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武昌區(qū)模擬)如圖甲為小明同學(xué)“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

(1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于
玻璃板太厚
玻璃板太厚
造成的.
(2)解決上述問題后,小明重新做實驗,可是無論怎樣移動蠟燭B,始終不能與蠟燭A的像A′完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
.看到A的像屬于光的
反射
反射
現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于光的
折射
折射
現(xiàn)象.
(3)發(fā)現(xiàn)問題并改進后,小明重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗時像與物對應(yīng)的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?
實現(xiàn)次數(shù)太少,結(jié)論有偶然性
實現(xiàn)次數(shù)太少,結(jié)論有偶然性

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗過程.
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,并記下玻璃板的位置.
b.拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1′.
c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實驗,在紙上記錄物與像的位置A2、A2′;A3、A3′(如圖乙所示).
d.點燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1
 實驗次數(shù) ①/cm  像與平面
鏡距離/cm
 物與像的
大小關(guān)系
 1  7  7   等大
 2  6  6  等大
 3  3  3  等大
(1)為便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進行(較明亮、較黑暗).
(2)實驗步驟a、b、c、d的合理順序是
adbc
adbc
(填寫步驟前字母),實驗中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合,原因是
玻璃板后方的蠟燭被點燃了
玻璃板后方的蠟燭被點燃了

(3)如圖乙,分別將實驗中的物點與像點連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直.為了得到平面鏡成像的特點,某同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)填入表中,請把丙圖表頭填上合適的內(nèi)容.
物體與平面鏡的距離
物體與平面鏡的距離
;
(4)如果在像A1′的位置放一光屏,此時眼睛應(yīng)該在蠟燭
A1
A1
(A1、A1′)這一側(cè)觀察,光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到像.這說明
平面鏡成像為虛像
平面鏡成像為虛像

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科目:初中物理 來源:2013-2014江蘇揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校八年級上學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(7分)如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。

a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,并記下玻璃板的位置。

b.拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1′。

c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實驗,在紙上記錄物與像的位置A2、A2′;A3、A3′(如圖乙所示)。

d.點燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1 。

(1)為便于觀察,該實驗最好在             環(huán)境中進行(較明亮/較黑暗)。

(2)實驗步驟a、b、c、d的合理順序是     (填寫步驟前字母),實驗中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合,原因是      。

(3)如圖乙,分別將實驗中的物點與像點連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直。為了得到平面鏡成像的特點,某同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)填入表中,請把丙圖表頭填上合適的內(nèi)容。

    ①                      ;

(4)如果在像A1′的位置放一光屏,此時眼睛應(yīng)該在蠟燭    (A1/ A1′)這一側(cè)觀察,光屏上    (填“能”或“不能”)承接到像。這說明                  。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲為小明同學(xué)“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

(1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于______造成的.
(2)解決上述問題后,小明重新做實驗,可是無論怎樣移動蠟燭B,始終不能與蠟燭A的像A′完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是______.看到A的像屬于光的______現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于光的______現(xiàn)象.
(3)發(fā)現(xiàn)問題并改進后,小明重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗時像與物對應(yīng)的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?______.

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